"Siapa yang memiliki maklumat - memiliki dunia" - frasa ini tidak kehilangan kaitannya. Tetapi menavigasi aliran maklumat yang melanda kita setiap hari tidaklah mudah. Lebih sukar untuk memproses dan mengasimilasikan maklumat ini. Untuk memudahkan proses ini, kerja dengan maklumat mesti sistematis.
Arahan
Langkah 1
Sebagai peraturan, semasa mengajar, menyediakan pelbagai jenis laporan, artikel, dan lain-lain, selalunya anda harus menggunakan sumber bertulis. Lebih mudah bekerja dengan maklumat bertulis daripada yang anda fahami dengan telinga: anda boleh memprosesnya dengan perlahan, tanpa rasa takut kehilangan atau melupakan sesuatu.
Langkah 2
Fokus pada satu sumber bertulis. Setelah selesai dengannya, teruskan kerja yang seterusnya. Ini akan membolehkan anda menumpukan perhatian dan fokus, yang akan menjadikan kerja anda lebih cekap.
Langkah 3
Tahan godaan untuk menilai secara emosional apa yang anda baca - ia mengganggu kerja anda. Cuba bersikap objektif dan tidak berat sebelah.
Langkah 4
Yang paling penting, maklumat dihafal, disusun dalam bentuk gambar rajah, grafik, tesis. Sekiranya tidak ada yang siap pakai, jadikan mereka sendiri dalam proses mengusahakan kandungan artikel.
Langkah 5
Dapatkan idea umum teks yang sedang anda kerjakan. Analisis sama ada anda memahami topik, idea, peruntukan utama blok maklumat.
Langkah 6
Mengemukakan soalan mengenai bahagian teks tertentu akan membantu anda memberi tumpuan kepada perkara penting. Apabila anda membacanya lagi, cuba cari jawapan bagi soalan yang diajukan. Pastikan semuanya lengkap dan diperluas.
Langkah 7
Cubalah untuk menjual semula bahan dengan melihat garis besar (senarai soalan) yang telah anda buat, menggunakan gambar rajah dan grafik, tetapi tanpa melihat teksnya.
Langkah 8
Selepas 3-4 jam, buka rancangan anda semula dan satukan apa yang telah anda pelajari, cuba mengingati isi setiap titik selengkap mungkin.
Langkah 9
Lebih sukar untuk melihat dan memproses maklumat yang dirasakan oleh telinga. Sekiranya anda menghadiri kuliah atau mendengar ceramah, catat semasa anda mendengar. Selepas kuliah, cuba susun semula pemikiran penutur. Sekiranya anda teringat beberapa perkara penting yang terdapat dalam mesej, jangan terlalu malas untuk memperbaikinya juga. Selanjutnya, anda boleh bekerja dengan sinopsis dengan cara yang sama seperti sumber bertulis yang lain.
Langkah 10
Perkara yang paling sukar adalah sistematisasi dan mengasimilasikan maklumat yang diperoleh dalam proses komunikasi, semasa dialog langsung, tetapi ini tidak mustahil.
Langkah 11
Selepas akhir perbualan, analisa, kenal pasti topik dan matlamat perbincangan. Akan lebih baik jika anda dapat mengasingkan bukan hanya yang jelas, tetapi juga tujuan tersembunyi di mana perbualan itu dimulakan.
Langkah 12
Fikirkan bagaimana peranan diberikan semasa perbualan dan peranan mana yang anda mainkan secara peribadi. Fikirkan tentang tugas apa yang anda laksanakan sambil mengekalkan dialog.
Langkah 13
Semasa mengasimilasikan sebarang maklumat, cuba tentukan betapa berharganya dan berguna bagi anda - diketahui bahawa fakta yang perlu dan penting bagi seseorang tetap berada dalam ingatan lebih lama.
