Kebolehan sastera kanak-kanak akan memberinya peluang bukan sahaja untuk mengatasi tugas sekolah dengan mudah dan cepat, tetapi juga membantunya membesar sebagai orang kreatif yang menarik.
Keupayaan sastera adalah, pertama sekali, kemampuan berfikir secara kreatif. Agar seorang kanak-kanak belajar menulis cerita, dongeng atau puisi, serta jatuh cinta dengan sastera dan terbiasa dengan pembacaan, perlu mengembangkan dalam dirinya kemampuan berfikir di luar kotak.
Adakah semua kanak-kanak mempunyai kreativiti?
Ahli psikologi dan pakar perkembangan kanak-kanak berbeza dalam isu ini. Sebilangan penyelidik mengenai kemampuan kreatif kanak-kanak yakin bahawa kemahiran tersebut pada bayi terbentuk hanya terima kasih kepada ibu bapa yang sentiasa terlibat dalam perkembangan anak.
Bahagian lain penyelidik cenderung untuk mempercayai bahawa hanya kanak-kanak yang pada awalnya mempunyai kecenderungan dan kecenderungan khas yang wujud dalam alam biasanya menjadi keperibadian kreatif. Anak-anak seperti itu lebih ingin tahu, dapat menerima gambar dan kesan langsung dari semua yang ada di sekelilingnya dan cenderung untuk menganalisis dan mensistematisasi maklumat.
Pendapat kedua-dua kumpulan pakar sepakat dalam satu perkara: kreativiti mesti dikembangkan.
Pada usia berapa anda perlu mengembangkan kreativiti?
Untuk memulakan pengembangan kualiti yang diperlukan pada seorang anak, yang kemudian akan membantunya berubah menjadi orang yang kreatif, usia paling awal sesuai. Para saintis telah membuktikan bahawa kemahiran yang dikembangkan antara bayi hingga usia lima tahun mempunyai kesan yang paling kuat terhadap perkembangan kanak-kanak.
Sekiranya anda mula bekerja dengan bayi pada usia dini, pengalaman yang diperoleh akan kekal bersamanya dalam proses membesar, dan secara beransur-ansur, di bawah pengaruh pengetahuan baru dan penerapan langsung kemampuan anda dalam praktik, anak akan membentuk kualiti yang diperlukan yang wujud dalam keperibadian kreatif.
Bagaimana mengembangkan kemampuan sastera kanak-kanak?
Agar seorang kanak-kanak belajar menyusun cerita dan dongeng, menghafal puisi dengan baik dan berfikir secara kiasan, perlu mengadakan kelas bersamanya dengan kerap.
Bacalah sastra kepadanya dengan kerap, dan kemudian minta untuk menceritakan semula apa yang anda dengar secara lisan atau bertulis (bergantung pada usia anak). Minta anak anda memberitahu anda tentang plot kartun kegemarannya dan menganalisis tingkah laku wataknya.
Permainan papan yang mengembangkan kepintaran, memori dan imaginasi sangat sesuai untuk pengembangan pemikiran dan logik imaginatif. Malah kanak-kanak terkecil menikmati permainan ini. Hari ini, terdapat banyak laman web khas dengan permainan pendidikan dalam talian yang boleh dimainkan oleh kanak-kanak yang telah menguasai kemahiran komputer.
Kaedah lain untuk melatih dan mengembangkan imaginasi anda adalah melalui permainan pergaulan yang sederhana. Mintalah anak anda memilih perkataan yang dia kaitkan dengan perkara atau fenomena tertentu. Anda juga dapat menunjukkan gambar kepada anak anda dan memintanya mengemukakan cerita berdasarkannya.
Berikan anak anda tugas kreatif di rumah dan di jalan lebih kerap, kerana di tadika dan sekolah, kurikulum tidak dirancang untuk berkembang di luar pemikiran. Semasa berjalan di taman, minta anak anda memikirkan apa itik yang terapung di kolam atau burung yang duduk di mahkota pokok yang sedang dibincangkan. Semasa anda pulang, beri anak anda tugas untuk mengingat dan menerangkan semua yang anda lihat semasa berjalan hari ini.
Anda boleh membuat tugas menarik yang dapat membantu mengembangkan kreativiti dari mana sahaja. Ajar anak anda untuk melihat yang besar dalam hal yang kecil, dan yang kecil dengan yang besar, dan kemudian dia pasti akan membesar sebagai keperibadian yang menarik.
