Terdapat teknik rundingan yang berbeza. Mari kita fikirkan mana yang kanak-kanak gunakan secara intuitif dalam konflik mereka, dan bagaimana kita ingin mengajar mereka.
Strategi penyelesaian konflik yang kuat. Ini mungkin kaedah yang paling biasa digunakan oleh anak kecil di kotak pasir tanpa campur tangan orang dewasa. Intinya adalah dengan mengambil kekuatan anda sendiri, iaitu kepentingan satu pihak sahaja yang berpuas hati. Hasilnya: seorang kanak-kanak gembira, dia mengambil mainannya; yang kedua adalah menangis. Tetapi jangan sampai melampau: ada situasi di mana strategi kekuatan cukup sesuai. Yaitu:
- kebenaran ada di sisi satu anak - pemilik mainan itu sudah meninggalkan dan mengumpulkan sendiri, misalnya;
- konflik berlangsung lama - anak-anak tidak dapat berkongsi mainan untuk masa yang lama;
- kos untuk meneruskan konflik terlalu tinggi - ketegangan meningkat, yang akan menyebabkan histeria pada kedua-dua kanak-kanak itu.
Saya rasa banyak ibu bapa akan setuju dengan saya bahawa penggunaan strategi yang kuat untuk keluar dari konflik harus tetap menjadi jalan terakhir, lebih baik pertama kali berusaha berunding.
Kompromi. Taman permainan adalah tempat yang bagus, jika tidak ideal, untuk mengajar anak anda kemahiran bertolak ansur. Seperti disebutkan di atas, anak-anak menggunakan kaedah kuat secara intuitif: mereka datang, melihat mainan yang mereka suka, dan mengambilnya. Jangan malas, berusaha untuk mengajar anak anda berunding. Semakin cepat anda mula melakukan ini, semakin baik. Mengajar anak anda kemahiran untuk mencapai kompromi akan memerlukan kesabaran, tetapi anda akan sangat gembira dengan hasilnya.
Apa yang harus dilakukan? Katakan anda tahu bahawa mainan kegemaran anak anda adalah kereta dan pelbagai peralatan. Oleh itu, anda faham bahawa, setelah datang ke kotak pasir, anak itu mula-mula bergegas ke kereta orang lain. Biasakan mengambil banyak kereta mainan, tidak semestinya dengan permainan anak anda. Ambil banyak yang berbeza. Kereta ini akan diperlukan untuk pertukaran. Ajar anak anda secara sistematik agar tidak datang dan meminta mainan seseorang dengan tangan kosong. Percayalah, jauh lebih mudah untuk berubah daripada sekadar bertanya. Perkara ini berlaku terutamanya untuk kanak-kanak yang lebih muda (berumur sekitar 2 tahun). Jangan malas untuk membawa pakej besar peralatan yang berbeza dengan anda untuk berjalan-jalan. Percayalah, lebih mudah membawa bungkusan mainan daripada selalu melihat air mata bayi yang tidak dapat berkongsi satu kereta mainan.
Pertama, anak akan menguasai tindakan itu sendiri: untuk menerima sesuatu, anda harus memberikan sesuatu. Langkah seterusnya adalah mengajar anak anda bahawa pertukarannya harus sama: jika anda meminta traktor, ia tidak bernilai menawarkan cetakan pasir sebagai gantinya. Pemahaman ini tidak akan sampai kepada anak dengan segera. Bagaimanapun, ini bukan sahaja memerlukan tindakan fizikal, tetapi sudah penilaian intelektual terhadap keadaan. Jangan terlalu banyak bertanya, terangkan dengan sabar berulang kali apa yang perlu dilakukan oleh bayi untuk mendapatkan apa yang dia mahukan.
Kesabaran dan keinginan anda untuk mengajar anak anda keluar dari situasi konflik akan membuahkan hasil. Perkara utama adalah tidak berputus asa, anak anda tidak akan belajar berunding dalam satu hari.
Kaedah kompromi dan kuat, tentu saja, bukan satu-satunya kaedah yang mungkin untuk menyelesaikan konflik. Tetapi, mungkin, yang paling kerap digunakan. Saya doakan anda kebijaksanaan dan kejayaan dalam menyelesaikan konflik di taman permainan. Bagaimanapun, ada di dalamnya bahawa anak anda dapat belajar banyak perkara.
