Keadaan di mana seseorang berada dalam tahap pengasingan diri yang ekstrem disebut autisme. Bagaimana mengenali tanda-tanda pertama penyakit ini pada seorang kanak-kanak untuk menghubungi pakar dan membantu anak merasakan kegembiraan berkomunikasi dengan dunia di sekelilingnya?
Sejak hari-hari pertama kehidupan, kanak-kanak memerlukan sentuhan sentuhan dan terus berusaha menarik perhatian kepada diri mereka sendiri. Walau bagaimanapun, kanak-kanak dengan autisme lebih selesa berada di tempat tidur bayi. Setelah mendapati dirinya berada dalam pelukan orang dewasa, dia cuba melarikan diri, mengelakkan diri dari hubungan badan dengan segala cara yang mungkin.
Bayi tidak bertindak balas terhadap kata-kata kasih sayang orang tua dan bahkan dengan suara yang kuat, kilatan cahaya yang tidak dijangka. Mainan yang digantung di atas kepala buaian tidak menarik perhatian anak, tetap tidak dapat dilihat olehnya. Nampaknya seorang pemikir kecil telah menetap di rumah anda, benar-benar tenggelam dalam memikirkan masalah universal tertentu.
Kanak-kanak itu terlalu tenang, tidak aktif. Dia tidak tahu rasa ingin tahu semula jadi kanak-kanak. Dia bukan penyelidik atau pemerhati kehidupan di sekelilingnya. Anak itu tidak tergesa-gesa untuk menyatakan masalahnya dengan tangisan yang kuat dan menuntut, seperti yang dilakukan oleh anak-anak seusianya. Sebaliknya, tangisan serpihan itu monoton, dalam satu nada. Dia dapat membuat bunyi yang berlama-lama seperti itu untuk masa yang lama, menjadikannya senang untuk dirinya sendiri.
Semasa dia membesar, bayinya semakin lambat dalam perkembangannya daripada rakan-rakannya. Dia mengucapkan kata-kata pertama sepenuhnya tidak koheren, tidak berusaha menyatukan frasa dan menyampaikan hasratnya kepada orang dewasa. Baginya, ucapan bukan alat komunikasi, tetapi hanya sekumpulan suara. Dia tidak dapat menamakan tindakan atau objek dengan perkataan.
Dengan mainan, bayi boleh duduk berjam-jam, menyusunnya secara monoton secara berturut-turut, menurut satu rancangan yang diketahui. Permainan ini lebih seperti ritual daripada hiburan kanak-kanak biasa. Anak mengabaikan semua percubaan ibu bapa untuk mengganggu aktiviti ini dan mempelajari sesuatu yang baru.
Kanak-kanak itu hampir selalu tertekan dan bingung dengan masalah yang tidak diketahui oleh orang lain. Dia tidak mempunyai ledakan emosi yang ketara. Dia sama-sama tidak peduli dengan pujian dan hukuman. Untuk kanak-kanak, tidak ada peristiwa yang pantas mendapat reaksi ganas atau perhatian khusus.
