Sehingga pada tahap tertentu, ibu bapa jarang memberi perhatian kepada masalah suka membaca anak. Dengan bermulanya kehidupan sekolah, persoalan ini timbul di hadapan ibu bapa yang tidak bersedia untuk ini. Seseorang menghilangkan rasa tidak senang terhadap buku dan membaca mengenai dunia moden, di mana terdapat banyak alat elektronik. Seseorang menulis segala-galanya mengenai kegelisahan atau rasa ingin tahu kanak-kanak yang berlebihan.
Di sekolah, kanak-kanak itu mula menggunakan buku secara aktif. Ini adalah buku teks dengan banyak tugas dan tugas. Dan fiksyen. Dan di sini kadang-kadang ternyata bahawa anak tidak mahu membaca, tidak suka, menolak.
Sebelum anda melawan ini, anda perlu menganalisis dari mana masalah ini berasal. Anda harus melihat diri anda terlebih dahulu. Cinta anak untuk membaca berkadar langsung dengan cinta ibu bapa ini. Sekiranya ibu bapa kerap menghabiskan sejumlah waktu dengan buku di tangan mereka, maka ini tidak dapat menarik minat anak.
Pertama, anda perlu mula membaca kepada ibu bapa anda. Anda boleh membaca semula klasik atau mengikuti literatur terkini. Anda boleh membaca buku yang berkaitan dengan pekerjaan atau hobi ibu bapa. Perkara yang paling penting ialah anak melihat ibu bapa membaca.
Kedua: anda perlu memantau ketersediaan buku di rumah. Di manakah minat membaca berasal dari rumah di mana tidak ada buku yang menarik bagi anak? Pertama, mestilah sajak atau dongeng dengan banyak ilustrasi yang jelas. Dan buku-buku itu mesti dibesarkan bersama anak itu. Buku fiksyen yang sesuai dengan usia juga mesti muncul. Ensiklopedia kanak-kanak, misalnya, dapat menarik minat anak.
Ketiga, ibu bapa harus membaca kepada anak mereka. Dari usia yang sangat muda. Mungkin membaca kisah dongeng sebelum tidur. Tetapi walaupun pada waktu siang, anda tidak perlu menolak anak itu jika dia meminta untuk membacanya buku.
Baiklah, semua yang anda baca hanya perlu dibincangkan. Oleh itu, anda boleh mengesan sama ada kanak-kanak itu telah membaca buku itu, atau periksa perhatian membaca. Tetapi anda tidak perlu membuat pemeriksaan seperti ini, semacam ujian. Lebih tepat untuk meminta pendapat anak. Tanyakan perkara yang paling berkesan, suka atau sebaliknya. Bagaimana dia berkaitan dengan pahlawan cerita, dengan tindakan mereka. Pendekatan ini akan mengajar anak untuk mendengar dan membaca dengan lebih teliti, menganalisis, menyatakan pendapatnya sendiri. Keupayaan untuk membezakan perkara utama dari teks yang banyak juga penting. Ini akan sangat berguna untuk anak di masa depan.
Sekiranya keadaan seperti itu melingkari anak dari tahun-tahun pertama kehidupan, maka rasa hormat terhadap sastera dan cinta membaca buku pasti akan bertambah dalam dirinya.
