Cara Memeriksa Kualiti Pengetahuan Dalam Diri Pelajar

Isi kandungan:

Cara Memeriksa Kualiti Pengetahuan Dalam Diri Pelajar
Cara Memeriksa Kualiti Pengetahuan Dalam Diri Pelajar

Video: Cara Memeriksa Kualiti Pengetahuan Dalam Diri Pelajar

Video: Cara Memeriksa Kualiti Pengetahuan Dalam Diri Pelajar
Video: Kunci Lulus PSIKOTES 2024, Mungkin
Anonim

Pelajar sekolah terbiasa dengan ujian: imlak, kawalan dan kerja praktikal, ujian, tinjauan dan penilaian kerja rumah. Di samping itu, banyak kanak-kanak mencipta pelbagai kepingan asli untuk guru yang tidak menyedari kelicikan kanak-kanak itu. Oleh itu, guru perlu secara berkala memeriksa kualiti pengetahuan anak.

Cara memeriksa kualiti pengetahuan dalam diri pelajar
Cara memeriksa kualiti pengetahuan dalam diri pelajar

Arahan

Langkah 1

Guru perlu memerhatikan pelajar, menulis dalam buku hariannya mengenai minat anak atau pernyataan akademik dari pihaknya, dan menandakan jurang di satu kawasan atau kawasan lain.

Langkah 2

Ujian yang disusun sendiri oleh guru sendiri dalam subjek mereka dengan banyak jawapan dan memerlukan ekspresi pemikiran secara percuma akan mendedahkan tahap pengetahuan setiap anak. Pada masa yang sama, tidak perlu menyusun 20 soalan untuk setiap pelajar, 3 sudah cukup, jawapan yang memerlukan 7-15 minit dalam masa.

Langkah 3

Sejenis tinjauan 10 minit pada bahan yang diliputi akan membuat pelajar mengulangi subjek tersebut. Di samping itu, guru dapat memberi penghargaan kepada anak-anak yang telah membezakan diri mereka dengan A, dan mengetatkan yang bersalah mengikut program.

Langkah 4

Anda boleh memeriksa pengetahuan dengan cara yang suka bermain: sumbang saran, dramatisasi, sesi pengadilan, persembahan bahan yang diliputi dalam bentuk kreatif visual (esei, cerita, buku, teka-teki silang kata, applique, palsu). Pada masa yang sama, perbincangan kolektif membolehkan anda mengasimilasikan bahan pendidikan dengan lebih baik.

Langkah 5

Bermula dari kelas 8, adalah perlu untuk mengajar anak-anak untuk menilai jawapan masing-masing dengan secukupnya, untuk membuat soalan kreatif "rumit" mengenai bahan tersebut. Tugas sedemikian berkembang dalam operasi mental kanak-kanak (generalisasi, analisis, perbandingan, sintesis …) dan kemahiran dalam bekerja dengan maklumat.

Langkah 6

Pelbagai pertandingan dan permainan ekstrakurikular yang memerlukan pengetahuan pengetahuan tertentu membantu menggabungkan bahan yang dilalui dengan cara yang suka bermain. Contohnya, pertandingan sastera dan sejarah, mencari harta karun dengan persoalan pokok, hari jadi Ratu England, dll.

Disyorkan: