Bagi sebilangan kanak-kanak, belajar di sekolah adalah hobi yang menarik dan mendidik, mereka senang belajar dan mengambil bahagian dalam kehidupan kreatif kelas. Tetapi ada anak-anak yang sekolahnya adalah tugas yang tidak menyenangkan. Anak itu tidak belajar dengan baik, dengan enggan pergi ke kelas, dan percutian untuknya seperti hadiah nasib. Apa masalahnya, mengapa kanak-kanak itu tidak suka sekolah dan tidak mahu belajar?
Perkara yang paling penting adalah untuk mengetahui sebab sebenar sikap negatif terhadap pembelajaran. Kebetulan ibu bapa terlalu menilai kemampuan anak mereka, menghantarnya ke sekolah khusus dengan program yang lebih kompleks. Pada mulanya, kanak-kanak itu akan mencuba, tetapi lama kelamaan, dia akan ketinggalan berbanding rakan sekelasnya dan semakin mendapat gred buruk. Ibu bapa akan mula marah, guru juga akan merasa tidak senang dan akan menganggap pelajar itu ketinggalan. Kesannya, anak itu akan menarik diri dan berhenti belajar. Dalam kes ini, ibu bapa harus mempertimbangkan pilihan untuk berpindah ke sekolah lain dengan program yang lebih mudah. Ini juga berlaku bahawa anak itu tidak suka pergi ke sekolah, kerana dia tidak berminat di sana. Tidak selalu seorang guru dapat mencari bahasa yang sama dengan semua kanak-kanak dan memikat mereka dengan kajiannya mengenai disiplin. Beli anak anda ensiklopedia berwarna-warni dan bermaklumat, pergi ke muzium, menonton dokumentari mengenai alam semula jadi, geografi dan penemuan saintifik dunia dengannya. Setelah menonton, pastikan anda membincangkan filem ini dan jelaskan perkara-perkara sukar dalam bahasa yang mudah dicapai. Selalunya alasan untuk pembelajaran yang buruk boleh menjadi konflik antara anak dan guru atau rakan sekelas. Bercakap terus terang dengan anak anda, cari punca konfliknya. Kemudian pergi ke sekolah dan berbincang dengan guru dan guru kelas anda, dan dengarkan pandangan semua pihak. Kemungkinan anak anda menganggap tuntutan guru yang berasas sebagai sekolah memilih dan meninggalkan sekolah sebagai tunjuk perasaan. Periksa kerja rumah anda secara peribadi, uji pelajar untuk mengasimilasi bahan tersebut. Sekiranya anda pasti bahawa guru itu benar-benar tidak adil terhadap anak anda dan memandang rendah nilainya, pergi ke sekolah dan berbincang mengenai hal ini dengan guru, dan jika perlu, dengan pengarah institusi pendidikan. Situasi yang lebih sukar dan tidak menyenangkan adalah konflik dengan rakan sekelas. Tanyakan kepada guru anda apa yang berlaku di dalam kelas, konflik apa yang berlaku dan mengapa ia timbul. Berkomunikasi dengan ibu bapa pesalah, hanya ini yang harus dilakukan dengan baik agar tidak memburukkan lagi keadaan. Perbualan dengan ahli psikologi tidak akan berlebihan. Namun, jika perbualan tidak membantu dan keadaan menjadi lebih rumit, pertimbangkan untuk memindahkan anak anda ke kelas lain atau ke sekolah lain. Kadang kala alasan untuk prestasi buruk adalah kemalasan dangkal. Anak itu tidak mahu membuat kerja rumah dan berjalan-jalan di luar atau duduk di depan TV berjam-jam. Jelaskan kepadanya bahawa pelajarannya adalah asasnya untuk masa depan, mungkin ada baiknya dengan sistem ganjaran untuk nilai yang baik. Jangan buang masa dan jangan tunggu semuanya berjalan dengan sendirinya. Sekiranya alasan mengapa kanak-kanak itu tidak mahu bersekolah dihapuskan tepat pada waktunya, prestasi akademik pelajar akan bertambah baik.
