Setiap guru berusaha menjadikan pelajarannya semenarik mungkin, di mana perhatian pelajar, dan keberkesanan pelajaran itu sendiri, dan, tentu saja, kepuasan moral dari profesion mereka akan bergantung. Kualiti penyediaan pelajar banyak ditentukan oleh tahap pelajaran, iaitu bahagian metodologi dan isi kandungannya, suasana penumpuan pada topik dan isi kandungannya yang menarik.
Perlu
bahan, alat bantu visual
Arahan
Langkah 1
Siapkan dengan teliti untuk pelajaran. Semasa merancang pelajaran anda, jelaskan topiknya. Seterusnya, kenal pasti topik utama dan tentukan bahagian bahan yang akan digunakan pada masa akan datang untuk pengembangannya.
Langkah 2
Berhati-hati merancang bahan pengajaran anda. Cari sastera yang paling mudah menerangkan topik tersebut. Sekiranya bahan untuk pelajar baru, anda harus mengambil buku teks universiti, monograf, sains popular atau penerbitan ensiklopedik yang mempunyai maklumat paling lengkap.
Langkah 3
Prasyarat untuk pelajaran yang baik adalah kehadiran tugas dan bahan di dalamnya, yang semestinya menggembirakan dan mengejutkan pelajar. Ini boleh menjadi: penemuan yang luar biasa, fakta menarik, pengalaman kognitif, pendekatan tidak standard untuk situasi biasa. Harus diingat bahawa lebih baik memilih tugas sesuai dengan prinsip: "dari sederhana ke kompleks."
Langkah 4
Segera sebelum permulaan pelajaran, sediakan semua yang anda perlukan: instrumen, alat bantu visual, sastera tambahan, dll. Bahan tersebut mesti ditulis di papan terlebih dahulu dalam bentuk jadual, gambar rajah atau ringkasan ringkas.
