Apabila seorang kanak-kanak melangkah ke kelas pertama, tahap baru dalam hidup bermula untuknya. Ia mencabar, menarik dan menarik bagi pelajar dan ibu bapanya. Dalam tempoh ini, rutin harian baru muncul, tugas, tugas, tanggungjawab baru. Anak belajar menguruskan emosinya, membuat harga dirinya dengan betul, untuk mempertimbangkan pendapat orang lain.
Semua kanak-kanak mempunyai sikap yang berbeza terhadap proses pendidikan
Terdapat kanak-kanak yang suka sekolah dan mendapati kelas menarik dan bermaklumat. Pelajar seperti itu cepat membuat kenalan baru, berkawan dengan rakan sekelas, mendengar guru dan membuat kerja rumah mereka dengan senang hati.
Sebilangan pelajar menyukai komunikasi, menghormati gurunya dan bahkan dapat menyelesaikan pelbagai tugas, tetapi mereka memerlukan pemantauan berterusan. Ini berlaku untuk sekolah dan rumah.
Tetapi ada juga anak-anak yang tidak suka pergi ke institusi pendidikan, tidak dapat mencari bahasa yang sama dengan rakan sekelasnya dan dengan itu tetap kesunyian.
Masalah apa yang boleh dihadapi semasa menyesuaikan diri dengan sekolah
Semua kanak-kanak berbeza dan mereka mungkin mempunyai masalah yang berbeza. Contohnya, seseorang tidak boleh duduk di satu tempat, seseorang tidak dapat mengawal diri mereka dan menjerit jawapan tanpa mengangkat tangan, dan seseorang cepat letih dan tidak dapat menumpukan perhatian pada tugas. Diketahui bahawa kanak-kanak yang lambat tidak dapat menguasai bahan yang ditawarkan kepada mereka dengan baik.
Di samping itu, kanak-kanak boleh mengalami masalah emosi. Sebagai contoh, seseorang tidak dapat mencari bahasa yang sama dengan rakan sebaya, yang lain tidak dapat menyelidiki kata-kata guru. Juga, anak itu mungkin tidak sepenuhnya bebas, yang boleh menjadi alasan penghinaan daripada rakan sebaya. Penyakit kronik pada bayi sering diperburuk.
Sekiranya detik-detik seperti itu diperhatikan, maka ibu bapa dan guru perlu memperhatikan perkara ini, dan mungkin juga membawa anak itu ke doktor pakar.
Apakah sebab-sebab masalah tersebut dalam tempoh ini?
Semua asal usul berasal dari keluarga. Terpengaruh dengan didikan anak. Penting untuk mempertimbangkan bagaimana dia berkomunikasi dengan anak-anak lain, sama ada dia terbuka untuk berkomunikasi, kerana bermain dengan mereka. Adakah dia mempunyai minat terhadap dunia di sekelilingnya, dalam kehidupan. Selalunya ibu bapa menuntut banyak dari anak mereka, mengatur diri untuknya atau, sebaliknya, mengingati pengalaman negatif mereka. Semua ini mempengaruhi pelajar masa depan secara negatif.
Ketidakmatangan psikologi bayi. Mungkin dia masih belum bersedia untuk menghafal sebilangan besar maklumat, dia tidak dapat melakukan apa yang dikehendaki olehnya. Anak itu perlu memahami bagaimana dia dinilai dan untuk apa, dia mesti membuat rancangannya dengan betul, dan memprioritaskan dengan betul, menyedari bahawa prestasi akademiknya bergantung pada ini.
Kanak-kanak itu harus memahami bahawa sekolah untuknya adalah pekerjaan yang sama dengan orang dewasa, hanya dinilai secara berbeza.
Kanak-kanak itu mungkin keletihan secara mental kerana keletihan kronik. Jumlah tugas menjadi lebih besar dan anda perlu dapat mengira kekuatan anda dengan betul untuk menyelesaikannya.
Cara mengatasi kesukaran
- Sikap positif dalam keluarga adalah mustahak. Ibu bapa harus terlibat secara langsung dalam kehidupan anak. Anda perlu bercakap dengannya, menceritakan detik-detik positif dari hidup anda. Ini akan menjadi motivasi yang baik untuk bayi.
- Selepas sekolah, kanak-kanak itu memerlukan rehat. Ibu bapa tidak boleh meminta agar dia segera duduk untuk membuat kerja rumahnya. Anda perlu menukar jenis aktiviti atau tawaran untuk tidur siang.
- Anda tidak boleh memberitahu anak bahawa seseorang lebih baik daripada dia. Ibu atau ayah harus menilai secara objektif hanya anak mereka, dan bukan pelajar sekolah yang lain.
- Anak itu harus dipuji kerana apa-apa pekerjaan yang dilakukan dengan baik.
- Penting untuk diingat bahawa di sekolah inilah keperibadiannya terbentuk dan adakah anak itu akan berjaya pada masa akan datang atau tidak. Ibu bapa bertanggungjawab untuk ini.
