Cara Merangsang Perkembangan Matematik Kanak-kanak

Isi kandungan:

Cara Merangsang Perkembangan Matematik Kanak-kanak
Cara Merangsang Perkembangan Matematik Kanak-kanak

Video: Cara Merangsang Perkembangan Matematik Kanak-kanak

Video: Cara Merangsang Perkembangan Matematik Kanak-kanak
Video: Jom Bermain Ting-ting (Perkembangan Awal Matematik dan Pemikiran Logik) 2024, November
Anonim

Pengetahuan matematik di kemudian hari akan berguna bagi anak untuk banyak profesion. Menguasai kemahiran dan kebolehan dalam bidang ini, serta latihan yang sistematik dengan bayi dalam bentuk permainan, akan membantu mengembangkan kemampuan matematik.

Cara merangsang perkembangan matematik kanak-kanak
Cara merangsang perkembangan matematik kanak-kanak

Arahan

Langkah 1

Mulailah untuk merangsang perkembangan matematik bayi seawal mungkin: bagaimanapun, pada usia dini, kemampuan seorang lelaki kecil untuk menyerap maklumat benar-benar sangat besar. Betulkan poster matematik di dinding bilik kanak-kanak: nombor, pengiraan, bentuk, bentuk, jadual pendaraban, dll. Semasa anda bermain, tarik perhatian anak anda ke gambar dengan menamakan bentuk dan nombor dengan kuat. Jejak gambar dengan jari anda di atas serpihan. Sebagai permulaan, biarkan dia mendengar dan melihat gambarnya; ketika dewasa, bayi pasti akan berminat dengan tindakannya yang seterusnya.

Langkah 2

Jangan lupa bahawa cara terbaik untuk anak kecil untuk mengingat maklumat berguna adalah melalui bermain. Mainan bukan satu-satunya alat untuk bermain. Kanak-kanak suka bermain dengan barangan rumah. Dengan bantuan mereka, mereka dapat berkenalan dengan konsep kuantiti, dan kemudian dengan nombor ordinal. Pengalaman terkumpul dari operasi aritmetik paling sederhana meletakkan asas untuk kejayaan pengembangan kemahiran matematik. Oleh itu, fikirkan bagaimana bermain dengan barang-barang rumah tangga anda.

Langkah 3

Untuk kenalan pertama kanak-kanak dengan matematik, tempat yang sesuai adalah dapur. Sebagai contoh, biarkan serbuk untuk menyusun atau memasukkannya ke dalam periuk, mangkuk, semua jenis bekas dengan pelbagai bentuk dan saiz, paket krim masam dan yogurt kosong. Selain menghitung, mereka dapat digunakan untuk menguasai pengukuran volume. Semasa permainan, cari di mana anda boleh mencurahkan lebih banyak air, iaitu bekas atau kuali yang mempunyai isipadu terbesar. Gunakan cawan pengukur dengan skala untuk ketepatan. Penyelidikan seperti ini paling baik dilakukan di sinki.

Langkah 4

Letakkan pelbagai butang di atas meja. Mintalah anak anda menyusun barang: masukkan butang besar dalam satu kotak, butang kecil di kotak yang lain. Hitung berapa banyak butang yang anda ada di setiap kotak. Cuba hitung dengan mengikat manik-manik besar pada tali. Aktiviti seperti ini akan membantu meningkatkan kemahiran motor halus, merangsang perkembangan otak anak.

Langkah 5

Anda juga boleh mengikuti pelajaran matematik dengan berjalan-jalan, menggunakan bahan semula jadi yang selalu ada: kerikil, daun dan dahan pokok kering, kerucut. Dalam perjalanan, minta anak anda mengira sesuatu: penunggang basikal, anjing, pokok, bangku, dll. Selain kemahiran mengira, perhatian dan pemerhatian akan berkembang. Untuk anak yang lebih tua, rumit tugasnya - biarkan dia menjejaki beberapa objek sekaligus, misalnya pohon cemara dan birch, merpati dan burung pipit. Ukur jarak dalam beberapa langkah, misalnya, antara bangku dan pintu masuk, kotak pasir dan gelongsor kanak-kanak. Anda boleh berlatih mengira sebaliknya: dalam perjalanan dari bangku ke pokok - anda mengira "satu-dua-tiga-empat-lima-lima ', kembali -" lima-empat-tiga-dua-satu ". Ukur jarak dengan langkah besar anda, dan bayi dengan anak kecil, kemudian bandingkan hasilnya. Anak akan mendapat idea bahawa terdapat unit pengukuran yang berbeza.

Langkah 6

Main dengan bayi anda dengan ikhlas dan minat: kanak-kanak berasa serba salah. Sekiranya anda sendiri menganggap permainan pembelajaran sebagai aktiviti yang membosankan, maka anak akan mula memperlakukannya dengan cara yang sama. Jangan terlambat untuk mengajar bayi anda: apa yang anda masukkan ke dalam remah di awal kanak-kanak sangat tertanam. Pada masa akan datang, kemahiran dan kebolehan ini akan membantunya berlaku dalam hidup.

Disyorkan: