Jauh lebih mudah untuk mengajar anak untuk mendisiplinkan jika saling persefahaman terjalin antara ibu bapa dan bayi. Anak-anak yang sukar sentiasa dapat menguji kekuatan ibu bapa mereka. Ibu bapa sendiri sering menderita kerana anak-anak tidak bertaubat dengan tingkah laku buruk mereka.
Arahan
Langkah 1
Anak-anak yang sukar tidak menunjukkan tanda penyesalan sesering yang ibu bapa mereka mahukan. Tetapi keadaan hanya akan bertambah buruk sekiranya orang dewasa meminta pertobatan. Kanak-kanak kekurangan kematangan emosi dan kemampuan untuk mengatasi kesukaran hidup, jadi mereka menguji orang dewasa. Sekiranya ibu bapa bertindak balas terhadap hal ini secara emosional, maka usaha untuk mendisiplinkan anak tidak akan berjaya. Untuk mengelakkan perangkap seperti itu, anda perlu tahu bahawa anak-anak yang sukar juga dapat bertaubat.
Langkah 2
Apabila orang dewasa mendengar tentang disiplin, mereka sering menganggapnya sebagai konsep - langkah pendidikan. Ini, seterusnya, bermaksud hukuman, merampas kesenangan. Langkah-langkah keibubapaan sahaja tidak akan menanamkan pada diri anak rasa harga diri, kemahiran menyelesaikan masalah, kawalan diri, dan tanggungjawab. Mereka tidak akan berfungsi tanpa input sensitif orang dewasa. Kaedah disiplin yang boleh dipercayai adalah berdasarkan cinta dan bimbingan. Adalah perlu untuk menjelaskan kepada anak mana tingkah laku yang dianggap sesuai dan mana yang tidak. Kita tidak boleh lupa bahawa anak-anak yang sukar memerlukan pertolongan dalam memahami bagaimana memikul tanggungjawab terhadap tindakan mereka, belajar dari kesalahan mereka dan memperlakukan orang lain dengan baik, tidak kira apa pun.
Langkah 3
Ibu bapa kanak-kanak yang sukar mesti tahu bagaimana reaksi terhadap tingkah lakunya yang tidak dapat diramalkan. Dan semua kerana terlalu lemah atau, sebaliknya, tindakan pendidikan yang sangat keras, anak itu boleh dianggap sebagai hukuman yang memalukan. Oleh kerana anak-anak yang sukar percaya bahawa mereka setaraf dengan ibu bapa mereka, mereka mula memprotes hukuman tersebut.
Langkah 4
Sekiranya anak itu tidak menyesali perbuatannya atau tidak mengenalinya, dia akan mengarahkan kemarahannya terhadap orang yang menerapkan tindakan atau hukuman tertentu kepadanya. Daripada bertaubat dan tidak melakukan ini lagi, anak-anak yang sukar bukan sahaja merasa tidak menyesal, tetapi juga meluahkan kemarahan mereka. Dan semuanya disebabkan oleh kenyataan bahawa tekanan dari orang dewasa dirasakan oleh anak yang sukar dalam bentuk yang terdistorsi. Khususnya, kanak-kanak itu membuktikan bahawa dia tidak melakukan kesalahan dan bahawa tindakan yang diambil terhadapnya tidak adil.
Langkah 5
Anda perlu memikirkan dengan teliti bagaimana menerapkan langkah-langkah pendidikan dengan betul. Hukuman selalu menjadi keputusan kontroversial.
