Pada masa kini, komputer boleh didapati di hampir setiap rumah. Memang, bagi banyak orang, ia adalah tempat kerja atau cara menghabiskan masa lapang. Walau bagaimanapun, setiap ibu bapa mengemukakan soalan sama ada anak boleh berada di komputer dan berapa lama masa yang diperlukan.
Arahan
Langkah 1
Anak-anak lambat laun harus mula belajar komputer, pelbagai program dan memperoleh kemahiran untuk bekerja dengannya. Ia benar-benar merupakan alat bantu belajar yang sangat diperlukan, dan juga perkara yang diperlukan untuk kehidupan masyarakat yang utuh. Dengan bantuan komputer peribadi dan Internet, kanak-kanak belajar sejumlah besar maklumat yang diperlukan untuk hidup. Namun, apabila kanak-kanak mula menggunakannya untuk tujuan lain, ini adalah soalan yang sama sekali berbeza.
Langkah 2
Sebaiknya ajar anak anda tidak hanya mengikuti program secara automatik dengan klik mouse, tetapi juga untuk menjelaskan bagaimana perisian ini benar-benar berfungsi. Akibatnya, dia akan berminat untuk bekerja dengan komputer, dia akan lebih tertarik pada bahagian teknikalnya daripada hanya permainan komputer.
Langkah 3
Selalunya, sebilangan ibu bapa menggunakan komputer peribadi sebagai pengasuh. Dalam kes ini, anak-anak anda akan menghabiskan banyak masa untuk duduk di belakangnya. Akibatnya, mereka menghadapi risiko masalah masa depan yang berkaitan dengan interaksi sosial, akan menjadi lebih sukar bagi mereka untuk berminat dalam permainan atau membaca biasa. Belum lagi fakta bahawa kemungkinan akibat fizikal bagi tubuh adalah tinggi - postur yang tidak betul, komplikasi dengan penglihatan, ketidakaktifan fizikal.
Langkah 4
Sebagai peraturan, tiga puluh atau empat puluh minit adalah masa yang wajar untuk kanak-kanak prasekolah menghabiskan masa di komputer peribadi. Tetapi perkara yang paling penting adalah memastikan bahawa masa ini dihabiskan dengan bermanfaat untuknya dan merangsang perkembangannya, dan bukan sebaliknya.
Langkah 5
Kini diketahui bahawa ketagihan judi termasuk dalam senarai ketagihan seperti alkoholisme, ketagihan dadah, penyalahgunaan bahan dan merokok. Mengatasinya agak bermasalah, sekurang-kurangnya, ia akan sangat mengganggu perkembangan dan pembelajaran anak dalam pelbagai bidang.
Langkah 6
Pilihan terbaik adalah jika anak anda mengetahui permainannya sedikit kemudian. Sebagai permulaan, biarkan dia belajar permainan yang nyata dan aktif dengan orang yang sebenar dan hidup. Lagipun, zaman kanak-kanak adalah tempoh yang tidak akan berulang atau kembali, dan komputer peribadi akan berada di sana seumur hidup anda. Sekiranya kita memilih permainan komputer, maka setidaknya mereka harus mempunyai makna didaktik, iaitu mengembangkan dan mengajar kecerdasan, ingatan, proses pemikiran, perhatian dan fantasi.
Langkah 7
Berdasarkan semua perkara, kesimpulan yang menarik dapat diambil bahawa anak-anak dapat menggunakan komputer peribadi, tetapi secara sederhana dan, yang paling penting, mempunyai faedah.
