Pembentukan pemikiran logik-objek yang betul pada seorang kanak-kanak bermula dengan menjelaskan kepadanya apa itu objek. Bagaimana ia berbeza dengan fenomena, sifat dan sifat apa yang dimiliki objek? Ini dijelaskan dengan baik dengan contoh.
Arahan
Langkah 1
Angkat satu atau dua objek yang biasa dilakukan oleh anak anda. Ini boleh menjadi mainan atau barang peribadinya. Jelaskan bahawa apa yang anda tunjukkan kepadanya disebut objek. Mintalah dia menamakan objek dari persekitarannya sendiri. Pada pelajaran pertama, pastikan bahawa anak memahami bahawa objek tidak boleh menukar namanya, dipanggil seperti itu.
Langkah 2
Terangkan perbezaan utama antara objek dan fenomena - bahawa objek boleh disentuh oleh tangan. Luaskan secara beransur-ansur pelbagai perkara di mana anda dapat menarik perhatian anak dan menjelaskan bahawa mereka juga merupakan objek. Dalam kes ini, bayi mesti memahami bahawa objek juga sedemikian rupa sehingga tidak dapat disentuh. Contohnya, kapal terbang di langit. Ia tidak dapat dicapai, tetapi tetap menjadi objek. Atau benda yang terkunci di dalam almari: anda juga tidak boleh menyentuhnya, tetapi ia juga merupakan objek.
Langkah 3
Pada masa yang sama, ajar anak anda untuk membandingkan objek yang berbeza antara satu sama lain. Yang satu lebih panjang, yang lain lebih pendek. Yang satu lebih berat, yang lain lebih ringan. Perhatikan fakta bahawa objek dicat dengan warna yang berbeza. Dengan menggunakan contoh set pembinaan kanak-kanak, tunjukkan bahawa semua bahagian adalah objek. Tetapi daripadanya anda boleh memasang satu objek, dan kemudian sekali lagi membongkar bahagian komponennya - perincian.
Langkah 4
Cuba bertindak secara beransur-ansur semasa anda mengajar anak anda. Jangan membuat sesi anda terlalu lama. Adalah wajar bahawa mereka lebih pendek, tetapi lebih kerap. Pada siang hari, ingatkan anak tentang penjelasannya, minta dia menamakan objeknya dari persekitaran. Tanyakan kepadanya tentang fenomena, mengenai siang dan malam, mengenai musim sehingga bayi dapat membezakannya dari objek.
Langkah 5
Mintalah anak anda menyebut seberapa banyak perkara di sekelilingnya. Ini akan membantu mengembangkan perbendaharaan kata dan memperluas cakrawala. Semasa mengasimilasi bahan, kanak-kanak mesti menyentuh objek yang disebutnya, memeriksanya. Sekiranya subjek terdiri daripada beberapa bahagian, namakan bahagian-bahagian ini.
Langkah 6
Cuba susun proses pembelajaran dalam bentuk permainan. Kanak-kanak suka bermain, mereka berkembang dengan bermain. Berkat ini, anak bukan sahaja dapat menguasai konsep subjek dengan cepat, tetapi juga akan senang belajar.
