Sebelum memulakan perbualan dengan anak anda mengenai seni, fikirkan apa yang anda sendiri tahu mengenainya. Mula meneroka sejarah lukisan, muzik, filem, dan seni lain. Pergi ke pameran, tayangan perdana filem, konsert. Maka keinginan untuk mengenali anak dengan seni akan disokong oleh pengalaman dan kesan mereka sendiri, dan ini sudah separuh pertempuran.
Ia perlu
- - manual seni;
- - melawat perpustakaan;
- - Internet.
Arahan
Langkah 1
Beli album dengan reproduksi lukisan oleh artis terkenal. Tanyakan kepada penjual di kedai mana album yang sesuai untuk bekerjasama dengan anak anda. Sebelum anda mula membincangkan seni dengan anak kecil anda, selak sendiri album ini. Sorot karya yang paling menarik dan sesuai pada pendapat anda. Penanda buku. Tuliskan nama-nama lukisan dan seniman yang namanya anda perhatikan sendiri. Sekiranya buku yang dibeli hanyalah sebuah album dan tidak mengandungi maklumat tambahan, kumpulkan maklumat itu sendiri. Untuk melakukan ini, anda boleh pergi ke perpustakaan atau melihat di Internet.
Langkah 2
Mulakan kelas. Luangkan masa beberapa jam seminggu untuk membincangkan seni dengan anak anda. Biarkan dia menjadi biasa dengan komunikasi dengan anda mengenai topik seni. Mengapa lebih mudah dan lebih tepat untuk memulakan dengan melukis? Kerana semua jenis seni, ia mungkin yang paling difahami oleh kanak-kanak. Berdasarkan pengalamannya sendiri, dia mungkin sudah dapat berkenalan dengan apa itu lukisan. Oleh itu, akan lebih mudah baginya menembusi rahsia seni melukis daripada belajar muzik, sastera atau pawagam.
Langkah 3
Mulakan pelajaran anda dengan mengenal lukisan. Buka pembiakan di hadapan bayi. Minta dia melihat gambar tersebut dengan teliti. Bercakap dengannya tentang apa yang dilihatnya. Perhatikan apa yang pertama kali dia perhatikan dalam gambar. Kemudian tanyakan apa yang digambarkannya; mungkin ada kejutan di sini. Berkenaan dengan plot gambar, anak dapat mengemukakan versi yang paling luar biasa. Sukar baginya untuk memahami kisah yang digambarkan dalam gambar, jadi kemungkinan besar dia akan mula menyenaraikan setiap objek yang digambarkan. Tugas anda adalah untuk mengesahkan pemerhatiannya. "Gambar itu benar-benar menggambarkan semua item yang anda senaraikan, tetapi mari kita cari tahu apa gambar ini?" Ajar dia untuk melihat integriti, dan bukan komponen kanvas individu.
Langkah 4
Teruskan untuk membincangkan cara-cara di mana artis mewujudkan ideanya. Lebih baik bercakap tanpa menggunakan istilah khas. Anda boleh menamakannya sendiri, tetapi tidak memerlukannya dari anak. Tugas anda bukan untuk membesarkan pengkritik seni dalam beberapa kelas, tetapi menanamkan keinginan anak untuk beralih ke seni dan memprovokasi pengalaman emosi dari kanvas. Tanya kanak-kanak itu mengapa artis menggunakan warna ini untuk lukisan ini. Sekiranya anda mempertimbangkan lanskap, beri anak anda peluang untuk membuat spekulasi, mengapa langit, air, daun dengan tepat warna ini? Sudah tentu, ada konsep sejarah seni yang lebih kurang koheren mengenai perkara ini, tetapi tugas anda adalah untuk membuat anak berfikir, menumpukan perhatian, melihat ke dalam gambar, dan tidak memberikan jawapan yang tepat.
