Sebelum menjawab pertanyaan "Bagaimana membaca puisi kepada anak?", Anda harus mengetahui mengapa dia memerlukan puisi sama sekali. Lirik bukan hanya sejenis sastera, tanpanya perkembangan estetika dan kerohanian seseorang tidak dapat dibayangkan. Ini juga konsep sajak, irama, yang membantu belajar merasakan bahasa ibunda.
Arahan
Langkah 1
Pilih teks mengikut umur kanak-kanak. Ingat salah satu prinsip didaktik utama J. Komensky - pengetahuan secara berperingkat dan sistematik. Cukup dimengerti keinginan sebilangan ibu bapa untuk memperkenalkan anak lebih awal kepada warisan klasik dunia dan domestik, tetapi puisi Lermontov tidak akan menarik bagi anak berusia lima tahun. Semasa memilih puisi, jangan hadkan diri anda pada kumpulan teks biasa yang biasa anda ketahui sejak kecil. Semakin banyak ciptaan baru penyair dan penulis kanak-kanak diterbitkan dalam bentuk cetak, di antaranya anda dapati sangat menarik dan bermanfaat.
Langkah 2
Betapa tepatnya anda membaca puisi bergantung pada usia anak. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak berusia dua tahun lebih merasakan irama daripada intonasi. Dia akan menyukai puisi dengan corak irama yang jelas, menghitung sajak, lagu, memainkan puisi yang melibatkan tepukan dan menghentak kaki. Untuk kanak-kanak berumur tiga hingga lima tahun, intonasi lebih penting. Sekiranya terdapat beberapa watak dalam puisi itu, cubalah bercakap dengan suara yang berbeza untuk memikat anak itu. Bagi kanak-kanak kecil, aspek emosional puisi juga penting - anda boleh membaca ayat itu dengan, seperti yang anda fikirkan, pathos, drama dan inspirasi yang berlebihan, tetapi bayi memerlukannya, kerana dia juga harus belajar untuk berintonasi.
Langkah 3
Tetapi keadaannya berbeza dengan kanak-kanak yang lebih tua - kanak-kanak prasekolah dan pelajar yang lebih muda. Mereka tidak memerlukan intonasi yang berlebihan dan berlebihan, jika tidak, ia kemudian akan tercermin dalam cara membaca mereka sendiri. Tetapi sejak kecil, anak-anak dapat diajar untuk mengikuti bacaan mereka dengan gerak isyarat dan ekspresi wajah untuk menjadikannya lebih emosional.
Langkah 4
Bincangkan apa yang anda baca dengan anak-anak. Tanyakan maksud puisi itu, bantu anak memahami intipati teks, lihat ilustrasinya. Selalunya ternyata seorang kanak-kanak dewasa bahkan tidak dapat menjelaskan teks yang baru dibacanya. Kemahiran ini mesti dikembangkan sejak awal kanak-kanak.
Langkah 5
Ajarkan ayat-ayat yang anda suka dengan anak-anak. Kegiatan ini dapat mengembangkan ingatan dengan sempurna, selain itu, anak itu akan selalu mempunyai puisi yang dapat dia ceritakan di tadika, sekolah, atau hanya kepada saudara dan rakan.
