Belajar bermain alat muzik memberi banyak kelebihan kepada kanak-kanak: perkembangan pendengaran; pengembangan kemahiran motor halus jari (yang pada gilirannya, mempengaruhi perkembangan sebelah kanan, iaitu hemisfera kreatif otak); pembentukan rasa muzik; keupayaan untuk menahan beban tambahan.
Sangat mudah bagi ibu bapa untuk memahami semua perkara di atas, tetapi bagaimana menjelaskannya kepada anak yang, dari masa ke masa, kehilangan minat untuk belajar, berubah-ubah semasa kelas dan berusaha dengan segala cara untuk mengelakkannya?
Perlu
- 1) kesabaran;
- 2) perhatian terhadap perincian;
- 3) masa.
Arahan
Langkah 1
Bercakap dengan anak anda atau tonton dia: kartun / filem apa yang ditontonnya, lagu apa yang dia suka. Tulis semua tajuk, kemudian cuba cari muzik lembaran karya ini di kedai atau di Internet.
Akan lebih menarik baginya untuk melodi ini daripada beberapa "skala yang membosankan" dan karya program akademik yang dibentuk oleh guru dalam rangka pilihannya.
Langkah 2
Anda tidak boleh memandang rendah kritikan, sama seperti anda tidak boleh melupakan kerapuhan jiwa anak. Bercakap dengan seorang kanak-kanak mengenai tahap prestasinya yang rendah, anda berjalan melalui ladang ranjau, di mana setiap kata yang ceroboh memperkuat kebencian terhadap alat muzik, dan setiap pujian yang tidak wajar dapat menyebabkan intoleransi total terhadap kritikan di masa depan.
Bersikap sopan mungkin, dan lebih baik mengatakan seratus kali: "Mari kita bermain dari awal lagi, hanya sekarang kita perlu meletakkan jari tengah pada kunci ini, bukan jari telunjuk, oke?" - daripada berkata sekali: "Anda bermain dengan teruk."
Langkah 3
Kunci kejayaan dalam latihan adalah keteraturan kelas. Sekiranya waktu membolehkan anda belajar pada waktu pagi (sekolah berdekatan dengan rumah), bahagikan jam kerja harian anak seperti berikut:
- pada waktu pagi - 15 minit;
- selepas sekolah - 30 minit;
- setengah jam sebelum tidur - 15 minit.
Oleh itu, anda akan menghilangkan kebosanan semasa latihan, dari keletihan dan kesakitan di pergelangan tangan, dan juga melepaskannya dari perasaan bahawa dia telah lama duduk dengan alat itu.
Satu jam sehari adalah beban yang optimum jika anak tidak mahu belajar lebih banyak dan, lebih-lebih lagi, menumpukan seluruh hidupnya untuk muzik. Pendidikan tambahan tidak boleh lebih tinggi daripada yang utama, tetapi kekuatan harus tetap pada yang utama.
