Pengangkatan atau penjagaan anak-anak dari sekolah berasrama belum popular di Rusia. Pada masa yang sama, bentuk pendidikan ini sangat popular di Eropah.
Perlu dinyatakan bahawa orang Eropah betul dalam hal ini. Anak-anak yang dibesarkan dalam keluarga angkat dibezakan oleh sosialisasi dan kemampuan menyesuaikan diri dengan kehidupan yang hebat, yang tidak dapat dikatakan mengenai graduan institusi negara. Bagi ibu bapa yang ingin anak angkat, pakar memerlukan masa yang lama untuk bersiap. Pernyataan ini juga berlaku untuk pasangan suami isteri yang mempunyai anak mereka sendiri. Ibu bapa bersiap-siap untuk berinteraksi dengan anak baru, kerana anak-anak dari sekolah berasrama memerlukan perjalanan khas, kerana mereka berbeza dengan anak biasa.
Kanak-kanak kecil popular di kalangan ibu bapa yang ingin mengambil anak. Kanak-kanak prasekolah agak kurang popular. Sebaiknya angkat anak-anak yang baru sahaja dipindahkan dari keluarga. Oleh itu, di sekolah berasrama penuh, terdapat sebahagian besar remaja yang baru-baru ini terpinggir dari keluarga mereka. Lebih banyak akan diperkatakan mengenai mereka kemudian.
Anak yatim dibesarkan terutama di sekolah berasrama: mereka tidak perlu memasak atau membeli makanan. Mereka tidak tahu harga produk. Mereka tidak mempunyai kemampuan untuk berorientasi di bandar-bandar, kerana mereka melakukan perjalanan dengan menaiki bas untuk lawatan. Mereka dilayan oleh kakitangan khas. Jadi, sekolah berasrama tidak disesuaikan dengan kehidupan sebenar. Atas sebab inilah negara mulai memikirkan untuk mereformasi kaedah membesarkan anak-anak yatim dan anak-anak yang kehilangan jagaan ibu bapa. Inti transformasi adalah menghantar anak-anak kembali ke keluarga. Ia juga dirancang untuk membuat tempat perlindungan keluarga, di mana pendidik harus menjaga sepuluh anak dan menerima wang untuk ini. Selepas beberapa ketika, dirancang untuk mewujudkan institusi negara, dari mana anak-anak akan dipindahkan ke keluarga baru.
Pertama sekali, ibu bapa angkat perlu mengambil kira bahawa mereka tidak perlu takut untuk mengambil anak dewasa. Mereka juga ingin masuk ke dalam keluarga, dan berusaha menjadi baik. Kanak-kanak kecil masih berubah-ubah, tetapi remaja memahami bahawa mereka tidak mahu kembali ke sekolah berasrama dan oleh itu mematuhi pendidik mereka.
