Persamaan adalah salah satu jenis tugas dalam pelajaran matematik. Seseorang, berhadapan dengan mereka, memutuskan semuanya dengan cepat dan mudah. Seseorang masih belum jelas apa dan bagaimana mencari. Sekiranya kanak-kanak itu menghadapi kesukaran - bantu dia! Perhatikan perkara ini yang sudah ada di sekolah rendah. Latihan yang sistematik akan membantu menyelesaikan masalah ini. Apa yang harus anda perhatikan?
Ia perlu
- - Pen;
- - buku nota;
- - buku teks matematik.
Arahan
Langkah 1
Minta anak anda menulis persamaan dan membacanya. Semasa membaca yang tidak diketahui yang terdapat dalam persamaan, dalam nilai dasar, nama-nama huruf abjad Latin digunakan.
Langkah 2
Ajukan soalan, "Apa yang anda ingin cari dalam persamaan ini?" Anak mesti menyatakan apa yang tidak diketahui dalam entri ini.
5 + x = 7 - anda perlu mencari istilah yang tidak diketahui.
5 * x = 10 - anda perlu mencari faktor yang tidak diketahui.
x-3 = 7 - anda perlu mencari yang tidak diketahui berkurang.
10's = 3 - anda perlu mencari pengurangan yang tidak diketahui.
x: 3 = 5 - anda perlu mencari dividen yang tidak diketahui.
15: x = 3 - anda perlu mencari pembahagi yang tidak dikenali.
Langkah 3
Minta anak anda memikirkan peraturan untuk mencari yang tidak diketahui dalam persamaan. Sebagai contoh, untuk mencari istilah yang tidak diketahui, anda perlu mengurangkan istilah yang diketahui dari jumlahnya.
Contoh lain: untuk mencari pembahagi yang tidak dikenali, anda perlu membahagikan dividen dengan hasil.
Peraturan ini adalah petunjuk hubungan antara komponen tindakan. Mereka mempelajarinya dalam pelajaran matematik. Periksa anak anda dengan kerap untuk mengetahui kekuatan asimilasinya!
Langkah 4
Sekiranya kanak-kanak merasa sukar untuk merumuskan peraturan itu, bersama-sama dia mencari rumusan yang diperlukan dalam bahan rujukan pada akhir buku teks matematik. Anak mesti membaca peraturan dan menghafalnya.
Langkah 5
Masukkan persamaan ke dalam rumusan peraturan dengan anak anda.
Semasa menyelesaikan persamaan x-3 = 7, jawapan lengkap kanak-kanak akan terdengar seperti ini: "Dalam persamaan x-3 = 7, kita tidak tahu yang berkurang. Untuk mengetahui yang tidak diketahui itu berkurang, anda perlu menambahkan perbezaannya. kepada yang ditolak. Untuk yang ditolak 3 saya menambah perbezaan 7, saya mendapat 10. Jadi x = 10 ".
Langkah 6
Periksa rakaman penyelesaian untuk persamaan:
x-3 = 7;
x = 3 + 7;
x = 10.
Langkah 7
Kemudian anda perlu memeriksa kebenaran penyelesaian untuk persamaan. Anak mesti menggantikan nombor yang dijumpai dalam persamaan asal. Seterusnya, anda perlu mengira jumlah yang anda dapatkan di sisi kiri dan kanan persamaan dan membandingkan nombor ini. Sekiranya nombor sama, persamaan diselesaikan dengan betul. Sekiranya tidak, anda perlu mencari kesalahan dalam penaakulan atau pengiraan.
10-3=7;
7=7.
Persamaan diselesaikan dengan betul.
