Kajian mengenai musim adalah kenalan anak dengan sifat kitaran masa, kesinambungan dan pengulangannya dalam peristiwa dan fenomena. Penghafalan berlaku secara beransur-ansur, tetapi kanak-kanak itu terutama mengingati kesan jelas dari percutian musim, keseronokan permainan musim sejuk dan musim panas. Di tadika, pembinaan keseluruhan program pendidikan sering bergantung pada perancangan percutian bermusim.
Ia perlu
- - teka-teki mengenai musim;
- - ayat dan nyanyian mengenai fenomena bermusim;
- - kalendar berwarna dengan gambar alam bulanan setiap musim.
Arahan
Langkah 1
Rancang percutian anda untuk menggambarkan musim yang berubah. Cuti ini diadakan dalam tempoh manifestasi yang paling mencolok dari semua fenomena bermusim. Contohnya, festival musim luruh diadakan pada akhir bulan September, apabila daun-daun di pohon bertukar menjadi kuning dan merah; apabila cuaca hujan dan buah-buahan dan sayur-sayuran dituai. Percutian musim sejuk diadakan pada Tahun Baru, musim bunga - ketika salji mencair, dan musim panas - dengan penampilan rumput, bunga, serangga.
Langkah 2
Rancang cuti umum juga. Pada diri mereka, kanak-kanak paling aktif diperkenalkan dengan permainan yang sesuai dengan musim. Dalam proses merayakan Maslenitsa, anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada musim sejuk dan untuk kali terakhir perjalanan dari gunung cair, bermain bola salji di kubu ais. Pada bulan Jun, di festival pohon birch, anak-anak memimpin tarian bulat, bermain mengejar, menenun karangan bunga.
Langkah 3
Perkenalkan anak-anak pada awal setiap bulan bukan hanya dengan namanya (moden dan rakyat), tetapi juga dengan tanda-tanda utama yang mengembangkan ingatan dan pemerhatian pada anak-anak. Sebagai contoh, bulan Desember disebut "dingin", karena "Bumi sejuk sepanjang musim dingin", dan bulan Oktober "kotor", kerana semua orang "Tahu musim luruh di bulan Oktober oleh lumpur"
Langkah 4
Tarik perhatian anak-anak kepada cuaca cerah: ribut petir berlaku pada akhir musim bunga dan musim panas, dan salji turun pada musim sejuk. Mintalah anak-anak melukis apa yang paling mereka ingat sepanjang musim panas yang lalu. Lukisan mereka harus mengingatkan kanak-kanak musim panas walaupun pada musim sejuk. Nyatakan dengan tanda apa yang mungkin akan diketahui kemudian.
Langkah 5
Belajar dengan anak-anak kalimat dan panggilan paling popular yang mencerminkan fenomena cuaca dalam tempoh yang sama: "Hujan, hujan, banyak lagi!..", "Matahari bersinar melalui tingkap." Ulangi mereka dengan kerap sehingga mereka menjadi biasa dan mudah diingat.
Langkah 6
Kumpulkan koleksi teka-teki mengenai musim dan bulan. Semakin muda anak, tanda-tanda penampilan objek yang lebih kiasan dan tepat, yang harus ditebak, harus ditunjukkan dalam teka-teki: “Panjang, halus, oren, manis. Kelinci makan dan mereka memberitahu kami. " Anda boleh menentukan masa tahun wortel tumbuh di atas katil. Kanak-kanak yang lebih tua sudah dapat meneka teka-teki kiasan: "Taplak meja berwarna putih di seluruh bumi" (salji). Sajak dengan jawapan berirama juga popular di kalangan kanak-kanak: "Bulu ringan, putih jatuh dari langit pada musim sejuk dan bulatan di atas tanah … (kepingan salji)"
Langkah 7
Lakukan sesi penutupan pada akhir bulan atau pada akhir musim. Ingatlah dengan anak-anak dan satukan semua tanda-tanda sepanjang tahun ini, tanda-tanda yang anda ingat, ayat-ayat yang anda pelajari di kelas. Buat teka-teki umum: "Salju mencair, padang rumput telah hidup, hari tiba, kapan ia terjadi?" (pada musim bunga). Reka sebuah album di mana bersama-sama dengan anak-anak, kumpulkan ilustrasi alam, percutian, permainan kanak-kanak sesuai dengan musim.
