Kesihatan diperkukuhkan oleh sukan. Dan apa, selain dari keadaan fizikal seseorang, sukan boleh mempengaruhi? Sudah tentu, ke posisi hidup yang aktif - dialah yang akan menjadi pendamping anak dalam semua usaha. Dalam satu pasukan, atlet muda menyesuaikan diri dengan lebih mudah berkat penyertaan dalam sukan berpasukan.
Play menduduki tempat penting dalam aktiviti kanak-kanak prasekolah - sebagai cara mengubah pengalaman dan kesan hidup. Ini memenuhi keperluan anak untuk berkomunikasi, memberinya kesempatan untuk menunjukkan aktiviti dan kecerahan emosi, keanehan pemikirannya dan menghubungkan imaginasinya.
Proses komunikasi membantu atlet muda untuk membentuk dan meningkatkan kemahiran komunikasi yang diperlukan dengan orang lain. Dalam permainan, kanak-kanak itu belajar untuk mengkoordinasikan pendapatnya dengan pertimbangan orang lain, mematuhi peraturan semasa, untuk memperbaiki tingkah lakunya, untuk menolong rakannya.
Kelas di bahagian bola sepak meningkatkan reaksi motorik, ketangkasan, kelajuan, orientasi ruang, dan koordinasi pergerakan di prasekolah.
Ramai ibu bapa bimbang jika menyertai pertandingan bola sepak akan memberi kesan negatif kepada anak mereka, terutamanya jika pasukan kalah. Walau bagaimanapun, ahli psikologi sukan yang diperakui, misalnya, Irina Ryukhina, menasihatkan anak-anak untuk menyertai kejohanan sukan. Anak harus merasakan emosi daripada penyertaan dalam pertandingan, tetapi tidak akan menjadi negatif ibu bapa!
Untuk kanak-kanak usia prasekolah, kejohanan bola sepak diatur dalam mod hemat - hanya untuk pertama kalinya mereka merasakan cita rasa kehidupan sukan, semangat persaingan.
Permainan bola mengembangkan kemahiran tingkah laku yang berguna dalam satu pasukan, baik dalam latihan dan dalam pertandingan. Permainan bola juga memupuk persahabatan, yang asasnya adalah tolong menolong dan tolong menolong. Bagi kanak-kanak prasekolah, bola sepak adalah sukan yang sesuai, kerana ia mempunyai kesan yang baik baik pada perkembangan fizikal anak dan pada kualiti moral dan kesediaannya.
