Untuk perkembangan memori kanak-kanak, sangat penting untuk belajar banyak puisi dengannya pada usia prasekolah. Pada mulanya, puisi-puisi itu mungkin sangat kecil, tetapi pada usia 4-5 tahun, ketika otak anak mulai aktif berkembang dan jumlah ingatan meningkat, ada kemungkinan untuk menghafal karya-karya besar. Tetapi ini mesti dilakukan secara beransur-ansur dan kreatif, agar tidak menghalang keinginan kanak-kanak untuk menuntut ilmu.
Arahan
Langkah 1
Anda tidak boleh memaksa anak untuk belajar puisi, jika dia tidak menginginkannya, tidak akan ada akal dari ini. Walaupun anda membuat kanak-kanak itu mengulangi kalimatnya, dia akan selamanya mengingati betapa puasanya dan kajiannya yang tidak menyenangkan baginya secara umum. Pada usia sekolah, ini dapat membuahkan hasil buruk.
Langkah 2
Pastikan anda membaca puisi sebelum mengajar atau berlakon. Baca dengan perlahan dan ekspresif, menolong anak anda merasakan mood dan memahami dengan sebaik mungkin apa yang berlaku dalam puisi itu. Semasa membaca, anda dapat membantu anda dengan gerak isyarat, yang menggambarkan keseluruhan cerita untuk anak itu.
Langkah 3
Selepas membaca, tanyakan kepada kanak-kanak itu tentang puisi itu, watak mana yang dia suka, mengapa mereka berkelakuan seperti ini, apa yang terjadi pada mereka kemudian. Pastikan kanak-kanak itu memahami maksud puisi itu, anda juga boleh membacanya semula. Sekiranya ada kata-kata yang tidak dapat difahami, jelaskan kepada anak itu, jika tidak, dia tidak akan mengingatnya.
Langkah 4
Sekiranya bayi anda sudah tahu membaca, minta dia membacakan puisi itu kepada anda. Kemudian mula membuat. Mainkan kisah ini dengan anak anda: baca dengan kuat baris demi baris dan gerak isyarat, atau gambarkan apa yang berlaku dalam bentuk lakaran. Biarkan anak mengulangi anda - memori motor akan membantu anda mengingat puisi dengan lebih tepat. Anda boleh menggunakan ayah atau nenek anda dalam permainan ini. Semakin ramai orang di sana, semakin seronok.
Langkah 5
Anda boleh mengukir pahlawan puisi dari plasticine atau memberi anak itu cat sehingga dia melukis cerita ketika dia melihatnya. Kemudian ibu membaca dua baris pada satu masa, dan bayi membuat gambar kecil. Ibu juga boleh melukis, tetapi sangat mustahak agar anak-anak mengikuti kisah yang sedang dilancarkan. Semasa menghafal lebih jauh, anak mesti bergantung pada gambar. Apa-apa visualisasi dan elemen permainan akan membantu menarik minat si anak dan menjadikan proses menghafal puisi itu menyenangkan dan menggembirakannya.
Langkah 6
Bahagikan puisi kepada beberapa bahagian: quatrains dan kuplet. Anda juga boleh membahagikannya mengikut frasa semantik, yang utama ialah anda tidak perlu mengulang banyak sekaligus. Belajar secara kecil-kecilan jauh lebih berkesan. Bacalah dua baris pertama puisi kepada anak itu, biarkan dia mengulanginya sendiri, tanpa bantuan anda, bergantung pada gambar atau menggambarkan tindakan. Kemudian baca dua baris lagi, anak akan mengulanginya, dan kemudian keseluruhan quatrain. Oleh itu, teruskan secara beransur-ansur sehingga anda mempelajari keseluruhan puisi.
Langkah 7
Sekiranya karya itu sangat panjang, pecah menjadi beberapa bahagian dan ajar masing-masing secara berasingan, jangan sampai anak menjadi letih dan belajar puisi sepanjang hari. Setiap hari, ambil sebahagian kecil dari keseluruhan karya, pelajari beberapa kuatrain, keesokan harinya, ulangi apa yang telah anda pelajari, dan jika anak itu tidak keliru dan mengingat semuanya dengan sempurna, teruskan menghafal petikan berikutnya.
Langkah 8
Dan ingat bahawa anda perlu sentiasa mengubah bentuk aktiviti, perhatian kanak-kanak prasekolah tidak dapat menumpukan perhatian pada satu perkara untuk waktu yang lama, dia menjadi letih. Pelajari puisi dengannya tidak lebih dari 15-20 minit pada satu masa. Lebih baik kembali ke aktiviti ini beberapa kali sehari daripada meminta anak itu mempelajarinya dengan segera. Jangan terganggu dan jangan melompat ke arah bayi, walaupun ada sesuatu yang tidak berjaya untuknya. Tenanglah, maka anak itu tidak akan gugup, mengucapkan ayat-ayatnya dengan jelas, perlahan dan dengan ekspresi.
Langkah 9
Apabila puisi atau sebahagian daripadanya dipelajari, puji anak prasekolah anda dan berhenti kerja. Anda perlu mengulangi ayat-ayat itu dalam setengah jam, sebelum tidur atau pagi - anda memutuskan bila anak itu sudah bersedia. Jangan tanya dia bagaimana dalam peperiksaan. Lebih baik meminta untuk memberitahu puisi itu kepada nenek, ayah, mainan kegemaran untuk membawanya ke tempat tidur. Atau mulailah memberitahu diri sendiri, dan kemudian "lupakan" talian dan minta anak itu menolong anda. Bentuk pengesahan yang terselubung seperti itu akan membantu kanak-kanak itu tidak takut untuk keliru atau mengelirukan sesuatu. Kembali ke puisi sehingga anak anda membacanya sepenuhnya dan sangat yakin.
