Kesediaan anak untuk belajar dapat ditentukan oleh keinginan atau keengganan untuk pergi ke sekolah, dengan adanya keinginan untuk memperoleh pengetahuan baru. Kesihatan fizikal dan kesediaan anak untuk menunjukkan usaha sukarela dalam mengatasi kesukaran adalah sangat penting. Gabungan semua jenis kesediaan akan membolehkan anda belajar dengan paling berjaya.
Perlu
- - kertas lukisan;
- - pensel;
- - teka-teki;
- - ujian untuk pengembangan proses kognitif.
Arahan
Langkah 1
Lakukan perbualan dengan anak anda: adakah dia mahu menjadi pelajar sekolah dan mengapa? Tawaran untuk menarik sekolah. Pelajaran, permainan di rehat adalah bukti suasana emosi positif. Hooligan di sekolah, guru yang marah dengan tongkat atau hanya bangunan sekolah dengan pintu tertutup - sikap negatif, ketakutan terhadap sekolah.
Langkah 2
Tawarkan teka-teki prasekolah yang dia tahu dia tidak dapat menyelesaikannya, misalnya Rubik's Cube. Buat situasi yang menggembirakan untuk menentukan tahap pengembangan kemahuan: “Cuba lagi. Anda hampir berjaya! Bagus! . Semakin lama anak terlibat dalam keputusan, semakin tinggi tahap perkembangan kehendak dan tekadnya.
Langkah 3
Analisis tahap kesihatan anda. Kanak-kanak yang sering sakit (lebih dari 5 kali setahun) atau dengan kumpulan kesihatan di bawah yang kedua, akan mengalami kesukaran untuk belajar kerana sering tidak hadir ke kelas.
Langkah 4
Berikan tugas kepada pelajar masa depan untuk mencapai dengan tangan kanannya ke atas kepala ke telinga kiri. Menurut cadangan R. Steiner, seorang guru Austria, ini adalah bagaimana kesediaan fisiologi untuk sekolah ditentukan. Menurutnya, adalah lebih baik untuk menghantar anak ke sekolah setelah "lonjakan pertumbuhan", iaitu. pertumbuhan badan yang cepat dalam jangka waktu yang singkat (setelah perubahan gigi susu), sehingga anak menghabiskan seluruh tenaga dalam badan untuk belajar.
Langkah 5
Mengatur permainan sekolah. Kesediaan sosial akan terserlah jika anak mempunyai keinginan untuk memenuhi fungsi pelajar: menulis di buku nota, melukis album, menggunakan portfolio, dll.
Langkah 6
Cari ujian yang boleh dipercayai dan objektif untuk memeriksa tahap perkembangan proses kognitif: perhatian, ingatan, pemikiran, imaginasi. Luangkannya pada waktu pagi, menghabiskan tidak lebih dari 15 minit untuk tugas. Lakukan tidak lebih dari 3 ujian pada satu hari, dengan betul mengikuti arahan pelaksanaannya.
