Ramai ibu bapa percaya bahawa jika anak mereka sudah tahu membaca dan menulis, maka dia benar-benar bersedia untuk bersekolah. Sebenarnya ini tidak benar. Setiap kanak-kanak adalah individu, adalah mungkin untuk menentukan sama ada kanak-kanak tertentu bersedia untuk sekolah dengan beberapa tanda.
Arahan
Langkah 1
Sebelum menghantar anak anda ke darjah satu, nilaikan kecergasan dan kesihatan fizikalnya. Pendidikan di sekolah melibatkan tekanan fizikal dan psikologi yang besar, jadi jika seorang anak lemah, sering sakit dan mempunyai penyakit kronik, tidak mungkin dia dapat menghadiri kelas tanpa kehadiran. Akibatnya, dia akan belajar jauh lebih teruk daripada rakan sekelasnya. Untuk kanak-kanak yang mempunyai masalah kesihatan yang serius, bentuk pendidikan khas disediakan.
Langkah 2
Beri perhatian khusus kepada kesediaan intelektual anak untuk sekolah, yang menunjukkan bahawa dia mempunyai kemahiran tertentu, misalnya, kemampuan untuk menganalisis, menggeneralisasi, membandingkan, dan mengklasifikasikan. Pada masa yang sama, kanak-kanak yang masuk ke darjah satu tidak perlu dapat menulis dan membaca. Adalah lebih penting untuk mengajar kanak-kanak prasekolah untuk berfikir, berfikir secara logik dan kompeten menceritakan apa yang didengarnya.
Langkah 3
Seorang kanak-kanak yang bersedia untuk sekolah mempunyai sikap positif terhadap kerja dan kerjasama dengan rakan sebaya, rakan sekelas dan orang dewasa yang mendapati diri mereka berperanan sebagai guru-pembimbing. Dia tahu bagaimana bertindak bersama dengan orang lain, menyerah, dan jika perlu, bahkan untuk mematuhi. Sebagai peraturan, setelah terbiasa dengan keunikan cara komunikasi dan keperluan guru tertentu, anak-anak mulai menunjukkan hasil pembelajaran yang lebih tinggi dan stabil. Oleh itu, pergerakan yang kerap, dan akibatnya, perubahan institusi prasekolah, memberi kesan negatif terhadap pembentukan kesediaan sosial anak untuk sekolah.
Langkah 4
Seorang kanak-kanak yang bersedia untuk sekolah memahami bahawa bukan hanya hiburan yang menantinya, tetapi juga kerja keras, yang terdiri daripada memerhatikan disiplin tertentu, jadual dan program sekolah, dan kerap melakukan kerja rumah. Untuk mengembangkan kesediaan kuat untuk sekolah pada anak anda, lebih kerap menyerahkannya dengan pelbagai tugas penting.
Langkah 5
Adalah sangat penting, sebelum memutuskan kemasukan anak ke sekolah, untuk menilai kesediaan motivasinya untuk belajar. Ini, sebagai peraturan, diletakkan pada saat-saat pengamatan anak-anak yang lebih muda mengenai proses dan hasil pendidikan yang lebih tua. Oleh itu, keluarga dengan beberapa anak dari pelbagai usia lebih bernasib baik dari segi pembentukan kesediaan motivasi.
