Literasi ejaan dipercayai sebagai sifat semula jadi. Tetapi dalam praktiknya, seseorang dapat yakin bahawa anak-anak yang banyak membaca sejak kecil memiliki bakat linguistik, yang menjadikan literasi sebagai kualiti yang diperoleh, dan dapat dikembangkan. Masa terbaik untuk meningkatkan literasi kanak-kanak adalah awal kanak-kanak.
Membaca
Sebagai permulaan, ibu (atau saudara terdekat lain) harus membaca kepada anak. Anak akan mendengar cerita dongeng dan puisi, memahami dan menyalin bunyi ucapan asli. Kemudian, dengan bantuan abjad, hubungan visual yang disebabkan oleh gambar yang terang akan muncul. Sebaik sahaja kanak-kanak belajar membaca, perbendaharaan kata akan mula berkembang dan penghafalan ejaan secara automatik dari ejaan kata yang betul akan berlaku.
Permainan perkataan
Supaya waktu dalam barisan, di jalan atau dalam proses penantian yang lain tidak disia-siakan, tetapi semenarik dan bermanfaat mungkin, anda dapat bermain dengan kata-kata. Ini dapat berupa sajak, permainan kota, meminta menyebut nama yang dimulai dengan suku kata tertentu, atau membuat kalimat di mana setiap kata dimulai dengan huruf abjad tertentu.
Tanda silang kata
Banyak majalah kanak-kanak mempunyai pelbagai teka-teki silang untuk kanak-kanak dari pelbagai peringkat umur. Anda tidak boleh mengabaikannya, kerana teka-teki silang melatih otak anda dengan sempurna dan membantu anda membuat pertuturan yang celik.
Komunikasi dengan ibu bapa
Anak-anak belajar bercakap dengan pertolongan ibu bapa mereka, jadi ucapan ibu bapa haruslah selengkap mungkin. Sekiranya kanak-kanak melakukan kesalahan, anda perlu membetulkannya dengan ayat jawapan.
Permainan perkataan di atas kertas
Kata-kata dan peraturan baru harus dihafal bukan hanya dengan telinga, tetapi juga secara visual. Permainan kata sangat sesuai untuk ini, menggunakan huruf yang ditulis atau dicetak di atas kertas. Contohnya, tiang gantungan, "Bidang Keajaiban", yang menyusun kata-kata pendek dari satu yang besar, ular - menulis rantai kata yang panjang, setiap perkataan dari mana akan bermula dengan huruf terakhir yang sebelumnya.
Poster dan poster di dinding
Semasa belajar membaca, anak harus selalu memperhatikan huruf-hurufnya agar dapat diingat dengan lebih baik. Dan bersama dengan huruf, kata-kata baru akan diingat, yang akan menyebabkan peningkatan perbendaharaan kata. Di dinding, anda boleh menggantungkan pelbagai poster dan poster, yang mempunyai gambar dan kapsyen padanya. Tema boleh sangat berbeza - dari bunga dan haiwan hingga mod pengangkutan dan firma geometri. Poster ini akan menjadi pendamping yang tepat untuk menghubungkan gambar visual dengan cara ejaan perkataan.
Kamus Dewan
Setiap kanak-kanak harus mempunyai kamus ejaan. Sebagai tambahan kepada profesional, anda perlu menyusun kamus anda sendiri, yang akan mengandungi kata-kata paling sukar yang paling sering menimbulkan kesulitan. Sebaik sahaja anda mengumpulkan beberapa kata (5-10-15), anda dapat membuat kata silang dari mereka, menulis imlak pendek, bermain "cari kesalahan".
Ibu bapa harus ingat bahawa latihan seperti itu dengan anak harus dilakukan dalam bentuk permainan di persekitaran yang baik, dan tidak berubah menjadi aktiviti yang menyakitkan dan tidak disukai yang mendorong keinginan untuk belajar.
