Apabila anak-anak kecil diberitahu tentang sekolah, mereka biasanya berkata: "Anda akan diajar di sana untuk membaca, menulis dan mengira." Walau bagaimanapun, data tersebut sudah ketinggalan zaman - sekarang seorang anak tidak dimasukkan ke sekolah tanpa ini dan banyak kemahiran asas yang lain. Apabila bayi melakukan operasi matematik yang sederhana, menekuk jari, ini adalah perkara biasa. Tetapi dari usia tertentu, teknologi seperti itu mesti dilupakan dan belajar mengira tanpa bantuan kaedah improvisasi.
Ia perlu
Buku dengan contoh untuk pengiraan lisan, kad dengan nombor
Arahan
Langkah 1
Umur di mana seorang kanak-kanak mesti belajar mengira kepalanya berbeza bagi setiap orang, tetapi rata-rata adalah 5-6 tahun. Untuk mengajar anak mengira dengan cepat di kepala, pertama anda perlu mengajarnya hanya untuk mengira di kepalanya, dan sebelum itu, pada prinsipnya, mengajarnya cara mengira. Seperti yang jelas kedengarannya, setiap titik ini perlu diberi perhatian, dan banyak ibu bapa melupakannya. Oleh itu, pertama, anak harus belajar dengan baik cara mengira objek - mengira kayu, mainan, apa sahaja, dan melakukan operasi aritmetik yang mudah dengan mereka. Sekiranya kanak-kanak itu tidak dapat mengira berapa batang akan berubah, jika anda meletakkan dua batang lagi ke dua batang, jangan minta dia menghitung di kepalanya berapa banyak "2 + 3".
Langkah 2
Untuk kanak-kanak menguasai pengiraan mental dengan baik, dia mesti memahami konsep "lebih" dan "kurang", "sama", memahami komposisi nombor itu. Terdapat beberapa teknik pengiraan yang berbeza dalam selusin. Dengan aktiviti yang menyeronokkan setiap hari, adalah mustahak untuk memastikan bahawa kanak-kanak itu memahami komposisi nombor 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 dan 10. Dia mesti menguasai, sebagai contoh, semua kaedah mendapatkan nombor 7 dalam sepuluh (1 + 6, 2 + 5, 3 + 4). Kanak-kanak mempunyai memori visual yang sangat baik, jadi walaupun dengan melihat contoh-contoh seperti itu, kanak-kanak akan terbiasa dengan maksudnya. Sangat berguna untuk operasi seperti menggunakan kad biasa dengan nombor atau "daftar tunai nombor".
Langkah 3
Gunakan mainan atau contoh visual lain untuk mengkaji komposisi nombor 10 dengan anak anda sehingga dia tahu bahawa 10 adalah 2 + 8, 3 + 7, 4 + 6, dll. Jelaskan kepadanya bahawa jumlahnya tidak berubah dari perubahan tempat istilah (tentu saja, mungkin tidak begitu ilmiah - "jika kita menukar nombor di tempat, kita masih mendapat jumlah yang sama"), jelaskan bahawa pengurangan adalah operasi songsang ke penambahan. Apabila master prasekolah menambah dalam sepuluh minda, perkara akan berjalan lebih cepat.
Langkah 4
Untuk melangkaui sepuluh, anda boleh menggunakan kaedah "hingga sepuluh". Sebagai contoh, diperlukan untuk menambah 7 dan 5. Nombor 5 hingga 10 kekurangan 5, kita mengambilnya dari 7, meninggalkan 2. Iaitu, 7 + 5 = 5 + 5 + 2. Dan menambah 2 hingga 10 tidaklah sukar.
Langkah 5
Perkara utama dalam menguasai aritmetik mental cepat adalah visualisasi. Contohnya, ajak anak anda untuk menambah dan mengurangkan nombor yang dilihatnya di jalan. Nombor kereta, misalnya. Sebuah kereta dengan nombor 398 telah berlalu - tawaran untuk mengira berapa 3 + 9 + 8, dll.
Langkah 6
Terdapat banyak perdebatan mengenai sama ada wajar memberi contoh anak untuk pendaraban dan pembahagian sebelum sekolah. Nilai kemampuan anak anda sendiri, tetapi jangan membebankannya atau mengubah hidupnya menjadi satu pelajaran berterusan dalam matematik. Walau bagaimanapun, teknologi untuk menguasai pendaraban dan pembahagian dalam minda hampir sama dengan penambahan dan pengurangan.
