Ciri-ciri penjaga mungkin diperlukan dalam jawatankuasa perlindungan sosial penduduk, jabatan untuk hal ehwal remaja dan perlindungan hak-hak mereka dan dalam organisasi lain. Selalunya ia ditulis sendiri oleh pendidik kanak-kanak atau ketua penjaga. Mereka mungkin diminta untuk menulis keterangan seperti itu dan ketua rumah. Tidak ada bentuk yang kaku untuk dokumen ini, dokumen ini dibuat dengan cara yang sama seperti ciri lain, tetapi perlu diperhatikan sejumlah poin.
Ciri-ciri dari guru
Dalam perwatakan penjaga, perhatian paling besar harus diberikan kepada bagaimana mereka berhubungan dengan anak. Tulis sejak pukul berapa orang itu menghadiri kelas atau kumpulan anda. Beritahu kami jika dia mengalami kesukaran semasa penyesuaian, bagaimana penampilannya, sama ada dia telah mengembangkan kemahiran budaya dan kebersihan. Perhatikan tahap perkembangan kanak-kanak, kemahiran komunikasi, hubungannya dengan orang dewasa dan dengan kanak-kanak lain. Beritahu kami betapa sukarela penjaga menghubungi guru, sama ada mereka berminat dengan kejayaan dan kegagalan anak.
Malah anak yang ideal mempunyai momen negatif dalam hidup. Terangkan bagaimana pengasuh berkaitan dengan isu-isu ini, sama ada mereka membetulkan tingkah laku anak, dan jika demikian, dengan cara apa. Perhatikan betapa ramahnya mereka kepada pengasuh dan anak-anak lain. Ciri ini disusun seperti berikut. Di atas, tulis nama dokumen, tepat di bawah - untuk siapa dokumen ini disusun, iaitu, "untuk Ivanova Maria Ivanovna, penjaga Sergeev Petit." Seterusnya, taipkan teks yang telah anda susun. Di bawahnya, masukkan tarikh, tandatangan dan penyahsulitannya. Anda boleh menunjukkan ciri khasnya.
Ciri khas dari bos
Seperti kes sebelumnya, perhatian khusus harus diberikan kepada sikap penjaga terhadap anak. Tetapi sebagai guru dan pendidik, kemungkinan besar anda tidak mengenali anak ini. Oleh itu, beritahu kami mengenai kualiti kerohanian dan profesional dari orang yang anda tuliskan keterangannya. Nyatakan dari saat anda mengenalnya, bagaimana dia memantapkan dirinya di tempat kerja, apa hubungannya dengan ahli pasukan lain, sama ada dia berbeza dengan kualiti yang diperlukan untuk membesarkan anak - tanggungjawab, kebaikan, keinginan untuk memahami orang lain, bagaimana konflik dia, adakah dia cenderung kepada tabiat buruk. Keluarkan ciri dengan cara yang sama seperti kes sebelumnya.
Ciri khas dari ketua majlis di rumah
Ketua dewan rumah atau senior di pintu masuk juga boleh diminta untuk menjelaskan penjaga. Dalam kes ini, anda mungkin tidak menyedari kualiti profesional penjaga, tetapi anda melihat sikap mereka terhadap anak itu, anda tahu tentang keadaan dalam keluarga. Tulis mengenai perkara ini.
Beritahu kami dari saat keluarga tinggal di rumah anda, sama ada anda masuk ke pangsapuri mereka dan apa kesan yang anda dapat. Jelaskan situasi di mana anda melihat anak itu - sama ada dia selalu diawasi, sama ada dia berpakaian kemas, adakah dia mempunyai mainan dan buku, sama ada dia mempunyai hubungan baik dengan anak-anak lain di halaman. Pastikan anda perhatikan jika persekitaran keluarga tenang.
