Ahli psikologi adalah salah satu pakar utama di sekolah. Dia mendampingi pelajar sepanjang tempoh pengajian di institusi pendidikan. Juga, tenaga pengajar memerlukan nasihatnya.
Diagnostik
Salah satu fungsi utama psikologi sekolah adalah pemeriksaan diagnostik kanak-kanak. Ini memungkinkan untuk mengesan dinamika perkembangan mereka dalam proses pembelajaran. Di samping itu, diagnostik membantu membetulkan satu arah atau yang lain tepat pada masanya dalam pengajaran kanak-kanak tertentu.
Ahli psikologi menjalankan pemeriksaan diagnostik dalam beberapa arah. Diagnostik kanak-kanak prasekolah adalah pengenalpastian tahap persiapan untuk sekolah siswa kelas satu masa depan. Penyelidikan sedemikian membolehkan anda membantu ibu bapa dalam memilih program pendidikan yang berbeza dari segi konsep dan tahap kerumitan.
Pemeriksaan diagnostik graduan dijalankan pada darjah sembilan dan sebelas. Penggunaan ujian vokasional membantu pelajar sekolah menengah memutuskan pilihan profesion masa depan mereka.
Sekiranya perlu, diagnosis pengetahuan, kemahiran dan kebolehan murid sekolah dilakukan pada awal dan akhir tahun persekolahan. Ini adalah bagaimana hasil pembelajaran setiap anak ditentukan. Di samping itu, semasa latihan, keadaan psikologi kanak-kanak dalam pasukan didiagnosis.
Adalah sangat penting untuk menentukan latar belakang emosi di dalam kelas. Bantuan tepat pada masanya dari ahli psikologi akan berguna dalam proses pembinaan pasukan.
Pemantauan
Ahli psikologi sekolah diminta untuk memantau persekitaran di setiap kelas. Sebaik-baiknya, dia harus mengenali keluarga setiap pelajar. Oleh itu pakar akan dapat mengesan dan mencegah kemunculan masalah dalam kajian pelajar sekolah.
Menghadiri pelajaran juga menjadi tanggungjawab psikologi sekolah. Fungsinya adalah untuk memerhatikan proses pendidikan. Tanpa mengganggu pelajaran, dia membuat kesimpulan tentang betapa selesanya anak-anak dalam proses pembelajaran. Sekiranya timbul masalah dengan kanak-kanak tertentu, ahli psikologi mengatasinya dengan penglibatan guru kelas dan ibu bapa pelajar.
Perundingan
Kaunseling psikologi adalah salah satu kaedah kerja psikologi sekolah yang berkesan. Rundingan dilakukan dengan pelajar sekolah dan keluarga mereka, dan dengan guru sekolah. Kaedah kerja ini menganggap pendekatan individu terhadap peserta dalam masalah tersebut.
Kaunseling guru juga merupakan sebahagian daripada fungsi psikologi sekolah. Bantuan psikologi tepat pada masanya membantu mencegah gangguan saraf pada guru.
Bergantung pada kerumitan keadaan, satu atau lebih rundingan diadakan. Penyelesaian langkah demi langkah membolehkan anda mengkaji langkah demi langkah masalah tersebut. Hasilnya akan banyak bergantung pada seberapa terbuka dan jujur mereka yang hadir dalam perundingan itu.
