Ibu bapa sering marah kerana anak mereka tidak memperhatikan. Pulang dari sekolah, tidak berpakaian dan lupa melipat pakaiannya dengan kemas. Tidak mengambil kunci. Saya terlambat untuk latihan. Tidak mencuci pinggan. Lebih-lebih lagi, ini bukan mengenai kemalasan kekanak-kanakan, tetapi tentang apa yang akan dilakukan oleh anak itu, tetapi untuk sebab tertentu terlupa.
Masalah kekurangan perhatian terutamanya terdapat pada kanak-kanak prasekolah dan sekolah rendah. Mereka seolah-olah berada di awan, memikirkan segala sesuatu sekaligus, dan sebagai hasilnya, mereka selalu tidak mempunyai masa untuk sesuatu. Ibu bapa bimbang tentang hal ini, beralih kepada pakar, membaca literatur tematik. Fikirkan bagaimana mengatasi kekurangan perhatian anak. Nampaknya bagi mereka bahawa tidak normal kanak-kanak begitu pelupa, kerana masalah ingatan berkaitan usia belum terbentuk di dalamnya.
Walau bagaimanapun, tidak ada yang salah dengan perhatian kanak-kanak, jika tidak, tentu saja, bersifat patologi. Ketidakhadiran adalah sifat biasa bagi mana-mana kanak-kanak di bawah usia sepuluh tahun. Dan semakin muda kanak-kanak itu, semakin dia tidak berpikiran. Kerana pada kanak-kanak pada usia ini, perhatian hanya tertumpu pada perkara yang menarik dan tidak biasa bagi mereka. Kanak-kanak dapat memberi tumpuan kepada mata pelajaran yang membosankan dalam masa yang singkat. Oleh itu, dapat difahami bagaimana seorang anak dapat melupakan kunci, pinggan atau pakaian. Sesuatu yang lebih menarik pada masa itu menarik perhatiannya, dan anak itu bergegas ke sana.
Struktur memori kanak-kanak prasekolah dan sekolah rendah juga belum terbentuk sepenuhnya, jadi kadang-kadang seorang kanak-kanak dapat mengejutkan orang lain dengan memperbanyakkan perincian suatu peristiwa hingga yang paling kecil, dan kadang-kadang sukar untuk mengingat apa yang diberikan untuk sarapan pagi di sekolah. Segala-galanya sederhana - acara itu menarik baginya, membayangkan khayalannya, sehingga ingatan menangkapnya dengan jelas. Tetapi sarapan sama sekali tidak penting, terutama jika semasa sarapan salah seorang rakan sekelas anda menceritakan kisah yang menarik.
Tidak ada gunanya memarahi anak-anak kerana ini, kerana mereka tidak boleh disalahkan dalam kes seperti itu. Mereka tidak mahu melakukan itu, tetapi mereka tidak dapat melakukannya. Ini adalah sifat, tidak ada gunanya berdebat dengannya.
Tidak ada keperluan untuk merawatnya, kerana ketika mereka dewasa, kemampuan anak untuk menumpukan perhatian pada perkara-perkara yang tidak menarik dan tidak terganggu akan bertambah. Ingatan juga akan berkembang. Ia akan menjadi hampir lengkap pada masa remaja. Oleh itu, anda hanya perlu menunggu sebentar. Sementara itu, anda boleh mentertawakan langkah salah comel yang tidak sengaja dilakukan oleh si anak.
