Menurut ahli psikologi, membaca bersama adalah elemen yang sangat diperlukan dalam membesarkan anak-anak. Dengan aktiviti yang agak mudah dan menyeronokkan ini, anda bukan sahaja dapat menanamkan minat kepada anak anda terhadap buku, tetapi juga mengajarnya banyak kemahiran berguna dan penting yang lain.
Dipercayai bahawa yang paling meyakinkan adalah contoh mereka sendiri, apabila, bukannya nota dan kecaman yang membosankan, ibu bapa sendiri menunjukkan model tingkah laku yang betul dan banyak tabiat baik, termasuk membaca. Sekiranya seorang ibu atau bapa tidak menafikan kesenangan membaca dari semasa ke semasa, tidak kira sama ada ia adalah novel baru atau majalah berkilat, cepat atau lambat anak akan menunjukkan minat terhadap perkataan yang dicetak. Dan kemudian ibu bapa hanya perlu membimbing bayi, menyokong dan membantunya dalam menguasai kemahiran yang diperlukan dan berguna ini.
Ahli psikologi memberi amaran agar tidak melampau, hanya menawarkan buku-buku mengenai puteri dan peri kepada gadis. Anak itu harus bebas memilih dan dapat melihat dan membandingkan pelbagai kisah dongeng dan cerita.
Membaca untuk si kecil
Ketika kanak-kanak baru mula berminat dengan buku, tidak banyak perbezaan antara kesusasteraan yang sesuai dengan gadis atau lelaki. Perkara utama pada peringkat ini adalah menyokong dan mengembangkan minat membaca kanak-kanak. Adalah baik jika buku ini mengandungi banyak ilustrasi, yang mengkaji bersama dengan orang dewasa, kanak-kanak akan mempunyai peluang yang baik untuk meningkatkan perbendaharaan kata aktif dan pasif.
Tidak semua wanita muda memilih kisah dongeng klasik untuk kanak-kanak perempuan seperti Cinderella atau Sleeping Beauty. Ia juga berlaku bahawa gadis itu lebih berminat dengan cerita mengenai haiwan atau beberapa watak fiksyen. Selepas beberapa ketika, anak mungkin sudah mempunyai buku kegemaran, dan akan lebih mudah bagi ibu bapa untuk memilih buku yang menarik untuknya.
Kanak-kanak prasekolah yang lebih muda
Apabila anak telah mencapai tahap usia dan perkembangan yang memungkinkan perbincangan mengenai apa yang telah dibacanya, penting untuk menggabungkan membaca dengan analisis. Pelajaran yang berguna dapat dipelajari dari hampir setiap kisah dongeng - misalnya, "Turnip" mengajarkan bahawa usaha kolektif jauh lebih berkesan, dan "Cinderella" yang disebutkan di atas adalah contoh bagaimana kerja, ketekunan dan kebaikan dapat dihargai.
Tidak kira jantina kanak-kanak, dalam tempoh ini, perlu memilih buku yang dapat memberikan contoh positif. Penting bukan hanya untuk membaca, tetapi juga untuk memeriksa dengan teliti sama ada kanak-kanak itu telah memahami maksud kisah dongeng atau cerita tertentu dengan betul. Pada usia 3-4 tahun, ketika kanak-kanak sudah mempunyai idea pertama tentang perbezaan antara jantina, watak yang sesuai lebih sesuai untuk kanak-kanak perempuan - Snow White, Sleeping Beauty, Marya the master, dll.
Sebilangan kanak-kanak, terutamanya kanak-kanak perempuan, dapat menunjukkan keperibadian dan ketekunan dari usia yang sangat muda ketika memilih buku tertentu.
Membaca untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih tua
Kanak-kanak perempuan yang sudah berumur 5-7 tahun sering kali bukan sahaja dapat memilih buku mengikut keinginan mereka, tetapi juga dapat membacanya. Dalam kes ini, ibu bapa juga diminta untuk menolong anak menjaga minat pada perkataan yang dicetak, tetapi juga untuk mencari masa bukan sahaja untuk perbincangan, tetapi juga membaca bersama. Menurut ahli psikologi, hobi seperti itu, terutama jika itu adalah kebiasaan yang stabil, dapat meningkatkan hubungan keluarga dengan ketara. Khususnya, anak-anak yang telah dibaca oleh buku sering kali mempunyai hubungan yang saling mempercayai dengan ibu bapa mereka.
Ibu bapa kanak-kanak perempuan dalam tempoh ini boleh dicadangkan buku, watak dan pahlawannya mempunyai kemahiran yang diperlukan untuk anak. Contohnya, kisah dongeng di mana ketekunan dan persahabatan didorong, dan kemarahan dan kemalasan dikutuk.
Buku untuk pelajar sekolah
Sebagai tambahan kepada kurikulum sekolah, kanak-kanak perempuan pada zaman ini mungkin mendapat kisah berguna tentang rakan sebaya mereka, dan juga kisah hidup orang terkenal pada zaman ini. Buku-buku yang mengajar kanak-kanak dan remaja bagaimana membina hubungan dengan rakan-rakan mereka, baik dalam kelas dan kehidupan, sangat berguna. Tetapi pelbagai penerbitan berkilau, yang semakin tersebar dan mempunyai pengaruh yang kuat pada pemikiran rapuh, harus dibatasi, atau setidaknya memastikan bahawa kajian berbagai penerbitan yang dikhaskan untuk fesyen dan kecantikan seimbang dengan membaca buku dan fiksyen yang bermanfaat.
