Anda boleh mula mengajar anak untuk menentukan waktu dari usia 5 tahun, ketika dia memahami apa urutan peristiwa itu. Dia tahu apa masa lalu, masa kini dan masa depan. Menyedari bahawa malam menjelang siang. Untuk latihan, beli jam tangan mainan atau buat sendiri. Jam tangan harus mempunyai dail besar dan tangan yang mudah ditanggalkan. Pada masa pembelajaran, anak anda harus mengetahui nombor dalam lingkungan 60.
Arahan
Langkah 1
Jelaskan kepada anak anda bahawa jam tangan terdiri daripada dail, nombor dan tangan - minit dan jam. Apabila dia mengingati ini, tinggalkan hanya jam tangan dan angka. Tunjukkan betapa perlahan panah bergerak. Jelaskan bahawa jika tangan berada pada satu, ia adalah satu jam. Sekiranya sedikit lebih jauh bermakna sedikit lebih dari satu jam. Ini boleh memakan masa beberapa bulan. Lukiskan peristiwa di hadapan nombor. Contohnya, di sebelah 7 - anak bangun. 9 - bersarapan pagi di tadika. Lukiskan hanya beberapa gambar pada mulanya. Jangan tergesa-gesa masa. Tetapi terus bertanya pada anak anda pukul berapa sekarang.
Langkah 2
Sekarang beralih ke menguasai tangan minit. Kanak-kanak mesti memahami bahawa ia lebih lama daripada satu jam dan bergerak lebih pantas. Kemudian terangkan bahawa tangan minit berlaku dalam satu jam. Iaitu, ia beralih ke digit seterusnya. Mintalah dia untuk menunjukkan cara meletakkan tangan sehingga setengah jam, satu jam dan setengah jam lagi, dua jam, dan seterusnya.
Langkah 3
Lukis nombor kecil di seluruh dail untuk mengenal pasti minit dari 1 hingga 60. Jelaskan bahawa pembahagian antara dua nombor merangkumi 5 minit dan tangan minit melengkapkan bulatan penuh dalam 60 minit atau satu jam. Beri anak tugas untuk menunjukkan pergerakan anak panah anda 10 minit, 15, 20.
Langkah 4
Memperkenalkan konsep seperti seperempat jam, setengah jam.
Langkah 5
Sekarang terangkan bagaimana menentukan kapan satu minit telah berlalu. Tunjukkan bagaimana 7 minit akan kelihatan pada jam, dan bagaimana 12. Bergambar dengan anak anda sebagai rutin hariannya. Lukiskan muka jam yang berlawanan dengan acara.
Langkah 6
Sekiranya menurut anda anak itu sudah cukup bersedia, teruskanlah sekarang. Jangan harap pada usia ini seorang kanak-kanak akan dapat memahami semua selok-belok masa. Tetapi dia akan dapat mengingat perkara utama. Kemukakan sebanyak mungkin soalan. Main masa dengan anak anda setiap hari. Jika tidak, dia akan cepat melupakan semua kemahiran yang telah muncul dan anda harus memulakan keseluruhan proses dari awal.
