Perwatakan seseorang adalah konsep yang agak kompleks, yang terdiri daripada banyak tabiat, reaksi terhadap situasi tertentu, sikap terhadap orang lain dan sifat-sifat lain yang serupa. Asas watak diletakkan oleh ibu bapa, masyarakat di mana anak dibesarkan dan dikembangkan.
Perwatakan seseorang diletakkan, seperti asas bangunan, pada tahun-tahun pertama kehidupan. Menurut ahli psikologi kanak-kanak, pembentukan keperibadian bermula dari hari-hari pertama kehidupan, dan akhirnya sifat watak terbentuk pada usia tiga tahun. Dan seperti apa seseorang itu secara langsung bergantung pada nilai-nilai yang terkandung dalam konsep akhlaknya, tepatnya dalam tempoh hidupnya. Penting bagi ibu bapa bayi untuk memahami bahawa tingkah laku mereka berfungsi sebagai contoh yang paling jelas mengenai apa yang seharusnya dilakukan oleh seseorang, dan dengan teladan mereka, mereka setiap hari menunjukkan apa yang mungkin dan apa yang tidak. Faktor-faktor lain, seperti sifat keturunan, suasana di institusi keluarga dan prasekolah dan sekolah, dan peraturan persekitaran sosial di mana dia dibesarkan, memberi kesan besar terhadap perubahan tingkah laku anak.
Perubahan watak kanak-kanak dari usia 3 hingga 7 tahun
Selepas 3 tahun, kedegilan dan tanda-tanda kemahuan diri biasanya muncul dalam tingkah laku anak. Kenyataannya adalah bahawa pada usia ini dia dapat melakukan banyak hal sendiri, tetapi ibu bapanya terus-menerus terus melindungi dia dalam semua perkara kecil. Agar sifat-sifat ini tidak mendapat tanah untuk perkembangan aktif, perlu memperluas tanggungjawab bayi, untuk membuatnya merasa seperti orang, anggota keluarga dan masyarakat di sekelilingnya. Tetapi juga mustahil untuk melintasi garis permisahan pada usia ini. Tanda-tanda mementingkan diri sendiri yang menjadi ciri masa hidup ini harus ditekan dan disampaikan kepada anak bahawa persekitarannya juga berhak atas pendapat mereka.
Krisis 7 tahun
Pada usia 7 tahun dalam pembentukan watak anak datang titik perubahan yang berkaitan dengan peralihan dari satu institusi pendidikan ke institusi pendidikan yang lain. Banyak kanak-kanak pada usia ini ditarik, yang mengancam perkembangan rasa tidak aman, munculnya perasaan tidak berguna dan tidak berharga, kesepian. Sangat mudah untuk mencegahnya, cukup untuk mendengar dengan teliti apa yang ingin dia kongsi, untuk membantunya dalam proses penyesuaian dalam pasukan baru. Hakikatnya adalah bahawa seorang kanak-kanak pada usia ini sudah menganggap dirinya cukup dewasa, tetapi jiwa yang tidak terbentuk masih memerlukan sokongan dari luar, peluang untuk berkongsi perasaan, untuk membuang emosi. Dan jika seorang pelajar sekolah tiba-tiba berhenti bercakap tentang bagaimana harinya, berkongsi kesannya, adalah perlu untuk dia bercakap, membantunya menghilangkan tekanan.
Ciri-ciri zaman peralihan
Umur peralihan adalah tempoh yang paling sukar dalam kehidupan anak dan ibu bapanya. Hampir mustahil untuk mengatakan tepat ketika ia bermula. Sebilangan kanak-kanak mencapai titik perubahan pada usia 12 tahun, beberapa pada usia 14 tahun, dan sebahagiannya umumnya melewatinya, mengalaminya, tanpa membawa masalah kepada diri mereka sendiri atau orang yang dekat dengan mereka. Walaupun sikap negatif umum terhadap momen ini dalam kehidupan setiap orang, itu hanya masa untuk mengenali diri sendiri, dunia sekitarnya, dan aspek baru. Dan di mana titik perubahan ini akan bergantung, sekali lagi, hanya pada ibu bapa.
Pada usia ini, seorang kanak-kanak memerlukan perhatian orang yang disayangi lebih daripada pada masa bayi. Ramai ibu dan bapa percaya bahawa anak itu cukup dewasa untuk membuat keputusan sendiri dan menjaga dirinya sendiri, untuk berteman dengan mereka yang dia anggap sesuai dan pulang sedikit kemudian. Ini adalah kesalahan utama yang membawa kepada akibat negatif. Dalam usia peralihan, penting untuk mengenali anak dengan sisi kehidupan yang baik, menjauhkannya dari pengaruh buruk, mengarahkan minatnya ke arah yang benar, yaitu, memberi perhatian sebanyak mungkin dan mengelilinginya dengan hati-hati.
