Terdapat banyak buku kanak-kanak yang indah di dunia, buku-buku itu dapat dibaca dan dibaca semula oleh kanak-kanak dan orang dewasa. Dan anda mahu menulis yang lain. Juga indah. Tinggal sedikit lagi untuk mencari tahu. Di mana untuk memulakan, di mana mencari inspirasi, bagaimana memilih nama yang tepat?
Apa yang indah dalam kesusasteraan kanak-kanak adalah bahawa satu-satunya kayu ukur di sini adalah imaginasi pengarang. Ini adalah seluruh dunia di mana segala-galanya mungkin.
Buku ini dimulakan dengan idea
Walaupun anda mempunyai idea bernas dan ingin memulakan dengan cepat, luangkan masa anda. Lihat hasil pencarian buku serupa di Internet terlebih dahulu. Kenapa? Ya, kerana tidak perlu menghabiskan masa dan tenaga untuk menulis apa yang telah ditulis oleh seseorang.
Oleh itu, pergi ke Google, taipkan frasa "buku kanak-kanak" di medan carian, dan di sebelahnya terdapat ringkasan idea. Kaji hasilnya. Pastikan anda membaca anotasi, kaji kandungan cerita serupa. Tentukan bagaimana buku anda akan berbeza dengan buku yang ada. Prosedur ini mengambil masa paling lama 2 minit. Ini perlu supaya anda tidak melabur dalam apa yang telah ditulis oleh orang lain.
Jangan berkecil hati jika "semuanya ditulis sebelum anda." Cukup kembangkan idea dan ubah plot sedikit. Oleh itu, anda akan menulis tentang anjing dari tempat perlindungan yang menemui rumah baru? Hebat! Muncul dengan ciri khas untuk anjing. Huraikan apa yang berlaku melalui mata anjing, bukan kanak-kanak. Anda mahu menulis mengenai persahabatan naga dan puteri. Tetapi kisah yang sama menarik perhatian anda? Gantikan naga dengan dinosaurus, dan puteri dengan gadis biasa yang tinggal di pangsapuri bandar. Main dengan plot. Mungkin pada akhirnya, pembaca akan menemui perubahan atau kejutan yang tidak biasa.
Siapa anda, watak utama?
Fikirkan penampilan watak utama. Adakah anda tahu watak mana yang paling berkesan untuk kanak-kanak? Tidak seperti yang lain. Lucu. Pelik. Mereka mungkin mempunyai tabiat lucu. Atau cara pertuturan. Jangan lupa - watak utama mesti hidup. Sama dengan kanak-kanak biasa.
Berikut adalah borang soal selidik pendek yang akan membantu anda menghasilkan gambaran watak utama atau heroin.
1. Apa yang dikehendaki oleh watak utama?
2. Apakah kelebihan dan kekurangannya?
3. Adakah dia ekstrovert atau introvert?
4. Bagaimana dia berbeza dengan kanak-kanak lain?
5. Adakah dia meragui dirinya sendiri atau dia terlalu yakin?
6. Adakah dia mempunyai haiwan peliharaan? (Sekiranya kita berbicara tentang haiwan kesayangan, apakah ia memiliki pemiliknya?)
7. Apa yang menggembirakan watak utama anda?
8. Adakah dia mempunyai rahsia?
9. Bagaimana dia dapat mengejutkan semua orang di sekelilingnya?
10. Apa yang dia sayangi yang dibenci oleh orang lain. Ikan rebus, misalnya. Bercanda.
Sekiranya anda menjawab sekurang-kurangnya 8 dari 10 soalan, selamatkan diri anda. Watak anda kelihatan hidup.
Apabila isi padu penting
Adalah sangat penting untuk menentukan jumlah buku. Dan untuk ini adalah penting untuk mengetahui pada usia berapa kerja masa depan dirancang.
1. Kanak-kanak di bawah umur 3 tahun lebih suka ilustrasi terang sebanyak mungkin. Sekiranya buku itu untuk kanak-kanak, 200 perkataan sudah mencukupi.
2. Sekiranya anda menulis untuk kanak-kanak berumur 2-5 tahun, hadkan diri anda hingga 500 perkataan.
3. Untuk kanak-kanak berumur 3-7 tahun, 800 perkataan sudah mencukupi.
4. Bagi kanak-kanak usia sekolah rendah, buku berwarna hingga 1,000 perkataan sangat sesuai.
5. Bagi pelajar sekolah yang berumur 5-10 tahun, jumlah perkataan boleh mencecah 10.000. Buku seperti itu mungkin mengandungi bab.
6. Dan dari umur 7 hingga 12 tahun, panjang maksimum karya sastera tidak boleh melebihi 30,000 patah perkataan.
Ingat, adalah idea buruk untuk "menyebarkan" pemikiran di sepanjang pokok. Terutama sekali mengenai buku kanak-kanak.
Cepat sampai tepat pada waktunya dan jangan takut untuk berteka-teki
Anda mempunyai idea dan plot yang unik. Terdapat watak utama. Anda tahu jumlah isipadu. Masa untuk memulakan. Ini mesti dilakukan dengan cepat. Plot mesti dikembangkan, bukan berlarutan, jika tidak, pembaca akan kehilangan minat dengan cepat. Sekiranya anda menulis tentang perjalanan ke hutan, maka anda harus pergi ke sana pada dua halaman pertama. Tidak perlu pengenalan panjang dan biografi. Pembaca tidak akan menguasai pengenalan yang membosankan, mengetepikan karya dan melupakannya.
Pastikan teka-teki wira. Anda harus bertanya kepadanya teka-teki yang akan menangkap dan memakannya. Wira mesti mengatasi beberapa kesukaran. Dia tidak boleh melakukan ini dengan mudah. Jika tidak, buku ini tidak akan menarik. Biarkan dia mencuba dan gagal tugas, membuat kesalahan. Keputusasaan dan, tentu saja, akan mencari jalan keluar.
Halangan harus menghalangi wira anda. Bukan satu atau beberapa. Sekiranya dia memutuskan untuk mengalahkan naga itu atau melakukan perjalanan ke seluruh dunia, maka dia harus mendapatkan pedang dan surat berantai atau membangun kapal. Dan ibu akan memanggilnya untuk makan malam atau mengingatkannya bahawa sudah waktunya untuk membuat kerja rumah. Kerana anda tidak dapat pergi ke naga dengan pelajaran yang tidak dipenuhi.
Wira anda mesti dijangkiti masalah. Ini mesti menjadi perkara yang sangat penting. Selagi perasaan ini disiarkan oleh wira anda dari halaman buku, pembaca akan merasakan hal yang sama. Dia akan asyik dalam tugas. Akan menjadi pahlawan. Pengalaman dengannya.
Beberapa nuansa
Gunakan pengulangan. Kerana anak-anak menyukainya. Ulangi frasa dan perkataan. Masukkan mereka ke dalam mulut protagonis. Biarkan mereka menentukannya. Ingatlah - kemuncak karya kanak-kanak bukan hanya kisah itu sendiri, tetapi juga ilustrasi kepadanya. Pastikan ilustrator mempunyai sesuatu untuk dikerjakan. Ilustrator akan mempunyai lebih banyak peluang untuk menunjukkan khayalan jika tindakan utama dilakukan di luar ruang tertutup. Contohnya, di hutan, bukan di rumah atau di sekolah.
Anda mengembangkan idea, memasukkannya ke dalam kata-kata, dan berjaya memikat pembaca. Sudah tiba masanya untuk menyelesaikan buku. Anda mempunyai beberapa halaman untuk akhir. Tidak lebih. Kerana masalah telah diselesaikan, ketegangan telah mereda, tidak perlu lagi menarik perhatian pembaca. Kita mesti menjaga aftertaste.
Siapa nama anda, buku?
Anda akan mendapat tajuk buku setelah anda menyelesaikannya. Kerana seorang penulis jarang membayangkan, kepada surat itu, bagaimana plotnya akan berkembang dan bahkan bagaimana watak utama akan berperilaku. Bagaimana jika bukannya ais krim, dia mahu gula-gula kapas dan sejarahnya berubah? Jangan sesekali terburu-buru dengan nama.
Lebih baik menggunakan kata-kata untuk kata kerja atau kata kerja yang sama dalam tajuk buku. Adakah anda mendapat idea untuk menulis mengenai bagaimana seorang lelaki atau perempuan pergi ke sarkas dan menjumpai seekor ayam kecil di sana, yang ternyata menjadi anak burung unta? Jangan tulis "Pergi ke sarkas" dalam tajuk. Ia membosankan. Tulis lebih baik "Ayam di sarkas". Adakah anda ingin menerangkan perjalanan ke hutan untuk mendapatkan cendawan? Jangan tulis "Bagaimana kami pergi untuk cendawan." Tulis "Bagaimana Masha memenangkan agaric lalat." Di sini anda mempunyai aliterasi dan kata kerja tindakan yang memperkenalkan intrik. Bagaimana anda menang?
Periksa di Internet jika sudah ada nama untuk buku kanak-kanak. Pada akhirnya, periksa penemuan anda pada kanak-kanak dan orang dewasa. Perhatikan anak-anak. Adakah kanak-kanak itu tertarik apabila mendengar tajuk karya itu, atau dia terus terang bosan?
Pada akhirnya, anda hanya perlu membaca semula dan memendekkan ceritanya dengan teliti. Lengkapkan diri anda dengan kekunci Padam dan sekali lagi membaca teks. Tanyakan pada diri sendiri: "Dan jika saya memadamkan perkataan ini atau frasa ini, cerita itu akan kehilangan maknanya?" Sekiranya anda tidak kehilangan - sila hapus.
Sekiranya anda mengikuti nasihat itu, bersabarlah, beruntung atau merenung akan tersenyum kepada anda. Anda akan menulis buku yang bagus untuk kanak-kanak.
