Keupayaan untuk berbicara dengan cekap, betul dan logik menyusun ayat merupakan petunjuk penting bagi perkembangan umum kanak-kanak. Kemahiran ini tidak dilahirkan, ia diperoleh sepenuhnya. Oleh itu, sangat penting bahawa ibu bapa dari awal kanak-kanak membentuk dan mengembangkan pertuturan yang kompeten pada bayi mereka.
Arahan
Langkah 1
Pertama sekali, kemahiran budaya pertuturan bergantung pada cara orang dewasa bercakap: ibu bapa, saudara, guru tadika. Anak-anak yang lebih muda sangat menerima dan menyalin, secara amnya, hanya fonetik. Oleh itu, lebih baik tidak bersantai dengan bayi, tetapi berbicara dengan normal, menyebut huruf dengan jelas dan jelas, dengan memberi penekanan dengan betul.
Langkah 2
Jangan biarkan anak anda memendekkan dan memutarbelitkan kata-kata, dengan tenang meminta mereka mengucapkannya dengan betul sekali lagi, merujuk kepada salah faham anda. Lakukan ini dengan mengambil kira usia dan ciri fizikal anak, berusaha untuk tidak menyinggung perasaannya, dan puji bagi setiap perkataan sukar yang diucapkan dengan betul.
Langkah 3
Semasa anak anda meningkat dewasa, mulailah memperhatikan bagaimana dia membina frasa. Ajar dia untuk menerangkan secara ringkas dan jelas apa yang dia mahukan. Analisis dengannya setiap frasa yang tidak betul, betulkan setiap kali dia bercakap dengan tidak betul atau merosakkan pemikirannya.
Langkah 4
Ajarkan dia untuk mengumpulkan narasi panjang dari ayat pendek, yang saling berkaitan secara logik. Kembangkan perhatian dan ingatannya sehingga dia belajar mengingat apa yang ingin dia katakan sebelum dia mulai mengatakan sesuatu, menjejaki pemikirannya dalam perbualan.
Langkah 5
Bacalah buku dengannya dan minta dia menceritakan semula sebahagiannya dengan kata-katanya sendiri, tetapi hampir dengan teksnya. Perhatikan bahasa apa yang dibahaskan oleh pahlawan karya sastera, bagaimana cara bertutur mencirikan watak ini atau watak itu.
Langkah 6
Untuk perkembangan pertuturan yang kompeten pada seorang kanak-kanak, anda boleh bertanya kepadanya latihan yang akan membantunya. Contohnya, minta dia membuat frasa dengan kata-kata yang diberikan, dan kemudian menyukarkan tugas - biarkan dia menggunakan frasa ini dan buat cerita yang sesuai dengannya. Selesaikan tugas dan cuba, menggunakan frasa yang sama, untuk menyusun beberapa teks dalam genre yang berbeza - kisah dongeng atau cerita.
