Walaupun seorang anak dilahirkan dengan sifat keperibadian tertentu dan kecenderungan intelektual, pada dasarnya pembentukan wataknya berlaku dalam keluarga dan secara langsung bergantung pada gaya keibubapaan yang dipilih oleh ibu bapa.
Ahli psikologi membezakan antara 4 gaya keibubapaan utama.
Gaya autoritarian dicirikan oleh syarat kategorik dan intransigensi walaupun secara terperinci. Kepatuhan tanpa syarat diperlukan oleh anak. Keinginan dan minatnya sendiri tidak diambil kira. Anak itu hampir tidak pernah dipuji, tetapi selalu dimarahi.
Bergantung pada kecenderungan semula jadi, anak-anak bereaksi terhadap kediktatoran seperti itu dengan cara yang berbeza: jika seorang anak mempunyai sifat yang kuat secara semula jadi, dia mula memberontak sejak usia dini, yang menampakkan diri dengan keinginan yang berterusan. Pada masa remaja, kanak-kanak seperti itu menjadi agresif, kasar. Seorang kanak-kanak dengan perwatakan lembut menutup dirinya, berusaha untuk memperhatikan dirinya sendiri sesedikit mungkin, berubah menjadi keperibadian abu-abu yang lemah lembut.
Gaya liberal bertentangan dengan gaya autoritarian. Di sini anak adalah pusat alam semesta di mana seluruh kehidupan keluarga berputar. Semua kehendaknya dipenuhi dengan segera. Anak-anak yang dibesarkan dengan cara ini tidak taat, agresif, tidak menyesuaikan diri dengan kehidupan. Mereka tidak dapat bergaul dengan pasukan kanak-kanak, mereka menjadi beban kepada keperluan dan disiplin sekolah yang ketat. Sebagai peraturan, ini memberi kesan negatif kepada pembelajaran: walaupun seorang kanak-kanak dapat membaca dan menulis dengan baik sebelum sekolah, dia mempunyai nilai yang buruk, sebab utamanya adalah perasaan tidak selesa yang berterusan.
Gaya tidak peduli adalah, sebenarnya, tidak adanya asuhan. Orang dewasa sama sekali tidak menjaga anak, mengurangkan fungsinya hanya untuk memenuhi keperluan fisiologinya. Sejak usia dini, seorang anak terpaksa menyelesaikan masalahnya sendiri dan mencari jawapan untuk pertanyaannya sendiri. Anak seperti itu sering mendapat kasih sayang dan perhatian ibu bapa dari segi kewangan. Dalam hubungan seperti itu, tidak ada hubungan emosional antara ibu bapa dan anak, anak merasa kesepian, membesar, menjadi tidak percaya dan curiga.
Gaya demokratik dianggap paling diterima. Ibu bapa mendorong kebebasan anak, menghormati pendapatnya, tetapi, pada masa yang sama, menuntut pematuhan terhadap peraturan tertentu. Hubungan didasarkan pada kerjasama. Orang dewasa dan kanak-kanak disatukan oleh tujuan dan objektif bersama. Anak itu, dengan kemampuan terbaiknya, menyelesaikan masalah yang timbul, tetapi dia tahu bahawa selalu ada orang di dekatnya yang menyayanginya dan akan menolongnya.
