Sering kali, seorang kanak-kanak enggan pergi ke tadika dalam tempoh penyesuaian dengan institusi prasekolah. Lama kelamaan, keadaan akan berubah menjadi lebih baik, tetapi sebelum itu, ibu bapa perlu memperoleh kesabaran.
Sebab-sebab bahawa kanak-kanak itu tidak mahu pergi ke kebun boleh sangat berbeza - dari ketidakupayaan untuk merasakan perpisahan dari ibu bapa untuk tidak mencintai guru, rejim, makanan. Oleh itu, dalam setiap kes, ibu bapa harus mencari tahu sendiri.
Adalah perlu untuk membiasakan anak ke kebun terlebih dahulu, dan tidak segera sebelum ibu meninggalkan cuti bersalin untuk bekerja. Walaupun sebelum ini, perlu memberitahu kanak-kanak itu betapa seronok dan menariknya di tadika, tetapi buat masa ini dia terlalu muda untuk pergi ke sana dan bermain dengan anak-anak lain. Kemudian dia akan menantikan lawatan ke tadika sebagai percutian.
Pertama, bayi dibawa berjalan kaki sehari sehingga dia dapat mengenali guru dan anak-anak. Kemudian waktu kediaman meningkat dan secara beransur-ansur menjadi seharian. Tetapi jika selepas itu anak itu tidak masuk ke tadika, tetapi mencari semua cara untuk tinggal di rumah, ibu bapa harus bersedia menghadapi perjuangan yang sukar.
Pertama, anda tidak boleh menunjukkan kelemahan, mengikuti petunjuk dan meninggalkan anak di rumah, serta merasa kasihan kepadanya. Merasakan bahawa dia boleh memanipulasi ibu bapanya, bayinya akan berubah-ubah. Liberalisme dalam keadaan ini hanya akan memperburuk keadaan.
Kedua, cuba mencari kompromi. Sekiranya alasannya terletak pada menu yang tidak menyenangkan bagi anak, secara beransur-ansur membiasakannya dengan hidangan tadika dengan memasaknya di rumah. Apabila kanak-kanak itu tidak menyukai guru atau tidak ada bahasa yang sama dengan pasukan, anda boleh cuba berunding dengan pihak pentadbiran dan hadir dalam kumpulan dengan anak itu untuk beberapa waktu untuk memastikan apa yang berlaku secara langsung. Ini akan membantu anak menyesuaikan diri dengan lebih pantas.
Bagaimanapun, kanak-kanak itu pada awalnya harus mengetahui bahawa kebun untuknya adalah tanggungjawab yang sama dengan pekerjaan untuk ibu bapa. Dan kemudian dia akan memahami bahawa perjuangan itu tidak ada gunanya di sini, dan akan terpaksa mencari saat-saat positif di tadika.
