Kesedaran kanak-kanak diatur sedemikian rupa sehingga maklumat mengenai objek-objek dunia material diasimilasi olehnya jauh lebih mudah daripada konsep abstrak. Oleh itu, untuk memudahkan pemahaman, berikan contoh yang khusus dan ilustratif ketika membincangkan kategori abstrak.
Arahan
Langkah 1
Belajar mengenai dunia di sekitarnya, kanak-kanak itu berhadapan dengan banyak kata yang tidak diketahui olehnya. Tugas anda adalah untuk menjelaskan kepadanya dengan tepat dan jelas maksud konsep-konsep ini. Sekiranya kanak-kanak itu bertanya apa itu emosi, jangan gunakan istilah saintifik dan kata-kata kompleks dalam ucapan anda. Jika tidak, pada peringkat awal, anak akan berhenti memahami anda.
Langkah 2
Mulakan dengan contoh. Tanya anak itu: “Ketika kami pergi ke karnival, adakah anda gembira? Dan ketika anda melihat penyihir mengeluarkan kelinci dari topi, adakah anda terkejut? " Anak akan menjawab dengan tegas. Kemudian ringkaskan: "Kejutan, kegembiraan, kegembiraan adalah emosi." Tetapi emosi berbeza. Ini adalah emosi positif.
Langkah 3
Kemudian tanyakan kepada anak itu: “Ketika anda melihat buaya di terarium, adakah anda takut? Apabila anda tidak memenangi pertandingan percutian, adakah anda kecewa? Ketika anda memecahkan pasu Nenek, dia marah. Ketakutan, kekecewaan, kemarahan juga emosi, tetapi negatif.
Langkah 4
Minta anak anda untuk contoh emosi yang berbeza. Sekiranya dia dapat mengatasi tugas ini dengan mudah, teruskan ke tahap berikutnya.
Langkah 5
Berikan contoh berikut. Nenek itu mengetahui bahawa dia menderita penyakit serius. Di dalam hatinya dia sangat kesal, tetapi dia terus tersenyum dan bergurau, seperti orang yang mengalami kegembiraan. Wajahnya menunjukkan beberapa emosi, dan dia mengalami yang lain. Apa kesimpulan yang dapat diambil dari ini? Seseorang sering dapat mengawal emosi mereka. Dan seseorang tidak boleh menilai keadaan emosinya dengan hanya satu ekspresi wajahnya.
