Anak-anak mesti diperkenalkan dengan tanaman buah-buahan dan buah beri yang liar dan bernilai ekonomi, serta cendawan yang tumbuh di hutan.
Ia perlu
Dengan mengikuti garis panduan mudah ini, anda dapat menjauhkan anak-anak anda dari skrin komputer dan menjadikan mereka sibuk dengan sesuatu yang menyeronokkan dan bermanfaat
Arahan
Langkah 1
Bersama dengan anak-anak, anda boleh menyusun album "Cendawan Hutan Kita", di mana anda boleh menulis cendawan mana yang terdapat di hutan, mana yang boleh dimakan dan mana yang berbahaya. Dalam album yang sama, anda boleh melukis semua jenis cendawan yang boleh dimakan dan beracun.
Langkah 2
Di padang rumput, anda dapat berkenalan dengan ciri khas padang rumput kering, banjir dan hutan, dengan kepelbagaian spesies tumbuh-tumbuhan, anda dapat menentukan kesesuaian ekonomi padang rumput.
Langkah 3
Untuk menentukan komposisi kuantitatif dan kualitatif yang lebih tepat dari padang rumput padang rumput, kaedah plot ujian dapat digunakan lagi. Dalam kes ini, laman percubaan akan sangat kecil. Sangat mudah untuk meletakkan laman web ini. Biarkan anak-anak membuat bingkai sendiri, bahagian dalamnya mestilah sama (panjang 50 cm dan lebar 50 cm).
Pada awal musim panas, pergi bersama anak-anak ke padang rumput, nilai ekonomi yang ingin anda tentukan, dan di kawasan padang rumput yang paling khas, letakkan bingkai di atas tanah sehingga tidak ada tanaman yang rapuh di dalam bingkai. Tumbuhan berbingkai dipotong dan dikeringkan.
Langkah 4
Apabila rumput kering kering, ia ditimbang dan jumlah rumput kering dikira dari satu hektar padang rumput.
Ini adalah bagaimana produktiviti padang rumput ditentukan. Tetapi untuk produktiviti padang rumput, seseorang juga harus menambahkan penilaian kualitinya. Ini dilakukan dengan cara berikut. Dengan bantuan bingkai di padang rumput, memotong rumput diambil dari tempat ujian, berukuran satu meter persegi. m. Ukos dibungkus dengan kertas dan sudah di rumah ditimbang dalam beberapa bahagian: biji-bijian rumput kering yang ditimbang secara berasingan, kekacang, serbuk dan ramuan secara berasingan. Selepas itu, setiap kumpulan tanaman dikeringkan dan ditimbang semula dalam keadaan kering.
Langkah 5
Semasa lawatan ke takungan, rawa, rawa gambut, anak-anak dapat melihat tanaman seperti itik itik yang terapung di permukaan air, teratai, alang-alang, alang-alang, dan sebagainya. Membandingkan tanaman akuatik dengan tumbuhan yang tinggal di tempat kering, membandingkan habitat tumbuhan akuatik dan tanaman tanah, kanak-kanak mula memahami bahawa setiap tumbuhan tinggal di mana terdapat syarat yang diperlukan untuk hidupnya.
Menjelajahi takungan terdekat, anda dapat mengetahui kebolehsuaian tumbuh-tumbuhan yang berbeza dengan kehidupan akuatik, mengesan pertumbuhan takungan dan transformasinya menjadi rawa, menjelajah sedimen di dasar takungan tersebut.
Langkah 6
Terdapat cara yang sangat mudah untuk menentukan kegunaan tanaman tertentu.
Jadi, sebagai contoh, kehadiran getah di dalam tanaman boleh disyaki apabila tanaman itu mengandungi getah susu.
Tanaman minyak pati boleh menjadi tanaman yang mengeluarkan bau yang menyakitkan ketika daunnya digosok dan memberikan jus yang meninggalkan noda minyak di atas kertas, yang hilang setelah beberapa saat.
Semasa dipotong, tanaman penyamak menggelapkan pisau (pisau bertukar menjadi biru dan, jika tidak dilenyapkan, berubah menjadi hitam).
Tumbuhan berserat mempunyai serat yang paling kerap dijumpai di bahagian luar batang. Oleh itu, mana-mana ramuan dengan batang tinggi dan lurus boleh dicuba serat. Di samping itu, serat tumbuhan terdapat di urat daun, akar dan rimpang, misalnya di beberapa tanaman paya dan pakis.
Serat seperti kapas dijumpai dalam bentuk tambahan biji dan buah seperti rambut, misalnya, di rumput kapas, paya, di poplar dan di banyak spesiesnya. Anda boleh mendapatkan serat di kilang dengan merebusnya dalam larutan 1% (10 g per 1 L air) soda kaustik.
Langkah 7
Pada musim panas, tarik perhatian anak-anak anda ke peluang paling menarik untuk belajar tanaman liar yang berharga dari segi ekonomi.
Langkah 8
Banyak buah beri mengandungi zat khas yang disebut vitamin, yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia bermaksud "pembawa kehidupan." Ketiadaannya dalam makanan manusia menyebabkan penyakit serius pada orang dewasa dan terutama pada kanak-kanak.
Terutama terdapat banyak vitamin C dalam buah beri dan bahagian tanaman lain - vitamin antiscorbutik.
Yang paling penting adalah pada pinggul mawar, beri kismis hitam dan daun iris.
