Keprihatinan yang tidak mencukupi terhadap didikan moral bayi menyebabkan salah faham akan kebaikan dan keburukan, kebaikan dan kejahatan, dan boleh menjadi alasan bagi manifestasi pembohongan anak-anak.
Membaca adalah salah satu cara yang ada untuk membentuk tingkah laku yang betul pada usia dini. Membaca, anda tidak menunjukkan secara langsung, tidak memberikan versi tingkah laku yang sudah siap, seperti yang dilakukan dalam kartun, tetapi membangkitkan imaginasi anak, yang memungkinkan dia menyampaikan gambaran dinamik tentang apa yang sedang berlaku dan memahami apa yang baik dan apa yang baik. adalah teruk.
Agar membaca mempunyai kesan pendidikan dan pendidikan, untuk membantu mendapatkan idea mengenai tingkah laku moral, cubalah membincangkan walaupun cerita terkecil. Serlahkan tindakan pahlawan yang baik dan buruk, jelaskan apa yang perlu dilakukan oleh watak negatif agar tindakan itu menjadi baik. Walaupun bayi tidak tahu bercakap, dia hanya akan mendengarkan anda, dan apabila dia belajar bercakap, dia akan dapat mengambil bahagian dalam perbincangan, menawarkan pilihannya untuk perkembangan acara.
Semasa mengenal karya seni, penting untuk mengajukan soalan "mengapa?" Sekerap mungkin. Cara mudah seperti itu akan membantu mengembangkan kebebasan anak, keyakinan diri, membolehkannya berfikir dan menaakul dirinya sendiri, melatih pemikiran, logik, kepintaran. Sekiranya kanak-kanak itu sukar menjawab atau mengulang "Saya tidak tahu", tanyakan bagaimana dia menjawab, jika dia tahu.
Apabila tidak ada masa sama sekali, cuba baca sekurang-kurangnya satu bahagian kecil. Ini boleh dilakukan pada waktu petang sebelum tidur. Cerpen oleh N. Nosov, beberapa perumpamaan dan dongeng L. Tolstoy boleh menjadi begitu mudah difahami dan pada masa yang sama memberi pengajaran.
Masa yang dihabiskan dengan ibu bapa bermain, membaca atau aktiviti berguna lain memberi kesan yang baik terhadap jiwa dan perkembangan anak, menyumbang kepada pembentukan hubungan yang harmoni dalam keluarga.
