Anak anda tidak mahu belajar pelajaran. Apa itu - kemalasan, keras kepala sederhana, keinginan untuk membuktikan sesuatu kepada seseorang, atau kemajuan yang buruk? Terdapat banyak sebab, dan mereka berbeza pada setiap usia. Ibu bapa tidak boleh membiarkan keadaan semasa berjalan dengan sendirinya, mereka mesti mempengaruhi masalahnya dengan belajar sebelum terlambat.
Arahan
Langkah 1
Peruntukkan ruang berasingan untuk pelajar, bukan sudut di ruang bersama.
Langkah 2
Buat persekitaran yang selesa di dalam bilik. Perabot harus sesuai dengan usia anak. Susun jadual penulisan mengikut standard kebersihan.
Langkah 3
Keluarkan objek yang mengganggu dari penglihatan atau pendengaran, seperti TV, komputer, mainan, dan gula-gula.
Langkah 4
Bersama anak anda, buatlah rutin harian yang mengambil kira keinginannya. Sebaiknya lakukan pelajaran tidak segera, sebaik sahaja anak itu datang dari sekolah. Beri dia masa untuk berehat dan makan tengah hari. Jangan membuang masa rehat hingga larut malam - pelajar anda akan merasa letih dan mahu tidur, dan tidak membuat kerja rumah.
Langkah 5
Ajar anak anda bagaimana membuat masa yang tepat untuk kerja rumah. Pertama sekali, tugas yang sukar dan kompleks dilakukan: matematik, kimia, fizik.
Langkah 6
Biarkan mengganggu pelajaran untuk berehat sebentar - 10-15 minit dalam satu jam.
Langkah 7
Ingatkan anak anda untuk membuat kerja rumah apabila waktunya tepat, sesuai dengan jadual. Jangan memaksanya untuk belajar, jangan tekan, jangan berteriak, tapi ingatkan saja.
Langkah 8
Bersabarlah sekiranya anak itu lambat menerangkan makna kerja rumah. Beritahu saya jika tugas itu menyebabkan kesukaran, tetapi jangan menyelesaikan pelajaran sendiri untuk anak itu.
Langkah 9
Beri kendali pelajaran kepada anak itu sendiri, jangan mengganggu proses penyediaan kerja rumah sehingga anda diminta untuk melakukannya.
Langkah 10
Rujuk kepada guru melalui telefon jika anda ragu-ragu mengenai kebenaran tugasan.
Langkah 11
Puji anak anda kerana kerja rumah dilakukan dengan betul, untuk tulisan tangan yang kemas, gambar yang indah, dll.
Langkah 12
Jangan memarahi anak anda kerana gagal. Lebih baik cuba memahami topik baru, mengapa tiba-tiba anak itu menerima "kegagalan" dalam pelajaran, mengapa dia membawa "ucapan" guru dalam buku harian itu.
Langkah 13
Tunjukkan contoh orang yang anda kenal dan teladan anda sendiri, apa yang memberi pendidikan yang baik di kemudian hari, dan apa yang diberikan oleh kejahilan.
Langkah 14
Menjadikan pembelajaran bukan modis di mata anak.
Langkah 15
Jangan sekali-kali menghina kanak-kanak dengan "malas", "biasa-biasa saja", "gelandangan".
