Terdapat banyak teknik untuk perkembangan awal bayi. Salah satu yang paling popular adalah sistem Montessori. Teknik unik ini dikembangkan oleh Maria Montessori, seorang guru Itali, pada pertengahan abad ke-19. Perbezaan utama sistem pedagogi ini adalah bahawa ia meletakkan keperibadian anak di tempat pertama, dan bukan satu set teknik dan latihan mengajar. Dalam proses pembelajaran, kanak-kanak mempunyai hak untuk memilih semua bahan didaktik sendiri, untuk menentukan sifat dan masa kelas.
Apakah intipati teknik ini?
Mengajar mengikut kaedah Montessori menyumbang kepada pengembangan kemahiran layan diri, mempunyai kesan positif terhadap pengembangan kemahiran motor halus tangan, meningkatkan koordinasi pergerakan, dan menyumbang kepada pembentukan pemikiran logik secara beransur-ansur dan persepsi warna yang betul dalam seorang kanak-kanak. Bersenam secara teratur memberi kesan positif pada pendengaran, penglihatan, persepsi deria terhadap dunia, dan deria bau bayi. Teknik Montessori menyumbang kepada pengembangan konsep matematik primer, konsep bentuk geometri, memperkaya kosa kata pasif dan aktif, mempersiapkan tangan anak untuk menulis.
Kanak-kanak berumur satu hingga tiga tahun
Kelas untuk bayi dari satu hingga tiga tahun diadakan bersama dengan ibu mereka. Ini membolehkan kanak-kanak merasa selesa dalam persekitaran yang tidak dikenali, membantu mereka mengembangkan pertuturan frasa dengan lebih aktif dan menanamkan kemahiran sosial tertentu. Sesi selalu dimulakan dengan ucapan khas untuk mewujudkan suasana positif untuk kerja kumpulan. Selepas itu, latihan khas dilakukan untuk meningkatkan koordinasi pergerakan dan permainan jari. Semasa pelajaran, kanak-kanak dan ibu bapa mereka membuat kraf dari pelbagai bahan, cetakan dari plasticine (adunan garam), melukis gambar, dan membuat aplikasi.
Kanak-kanak berumur tiga tahun ke atas
Aktiviti untuk kanak-kanak yang lebih tua adalah tambahan yang baik untuk aktiviti program tadika. Mereka membolehkan anda memperluas pengetahuan kanak-kanak mengenai objek-objek dari dunia sekitarnya dan mempelajari perkara-perkara baru. Montessori Room adalah ruang teratur yang merangkumi pelbagai bahan pengajaran dan manual. Pelajaran Montessori kumpulan menyediakan interaksi kanak-kanak dari pelbagai kategori umur. Oleh itu, seorang kanak-kanak dapat menyedari dirinya bukan sahaja dalam peranan pelajar, tetapi juga menjadi pendidik dan pembimbing untuk anak-anak yang lebih muda. Sistem ini memupuk toleransi dan kelenturan pada kanak-kanak dalam berkomunikasi dengan orang lain.
