Telah lama terbukti bahawa kidal bukanlah maksiat atau bukti perkembangan mundur. Sementara itu, pemain kidal masih dianggap sesuatu yang istimewa. Ada yang mengatakan bahawa ini adalah orang-orang yang cemerlang, yang lain berpendapat sebaliknya, dengan menganggap kidal patologi. Dan semua orang salah.
Arahan
Langkah 1
Tangan kiri sebenarnya tidak memerlukan perhatian yang mendalam terhadap dirinya sendiri. Namun, seperti orang kidal. Di sini, sebaliknya, pertolongan sangat diperlukan oleh ibu bapa dan guru yang berusaha mengajar anak mereka menulis dengan tangan kanan dengan segala cara.
Langkah 2
Ramai ibu bapa melakukan ini supaya anak itu tidak menonjol di antara rakan sebayanya, sehingga rakan sekelasnya tidak mentertawakannya. Ngomong-ngomong, kanak-kanak jarang mengolok-olok orang kidal, jadi hujah ini sama sekali tidak berasas. Kesukaran mencari pekerjaan di masa depan juga tidak akan timbul - majikan mencatatkan kualiti yang sangat berbeza untuk dirinya sendiri. Tidak mungkin dia akan merasa malu bahawa calon yang sesuai untuk jawatan itu tidak menulis dengan tangan kanannya. Cukup aneh, tetapi kegelisahan inilah yang menyebabkan ibu bapa berunding dengan pakar.
Langkah 3
Kelebihan tangan kiri di atas kanan adalah kerana kerja otak. Semasa melatih anak kidal, ibu bapa dan guru menghadapi risiko mengganggu kursus ini dan mengganggu, mengubah fungsi. Ia penuh dengan gangguan neuropsik.
Langkah 4
Semuanya bermula dengan sepucuk surat. Pelajaran ejaan pada amnya sukar bagi seorang kanak-kanak. Dan jika dia diajar menulis dengan tangan yang salah, yang mana lebih senang, maka tiga kali lebih sukar baginya. Fakta bahawa kanak-kanak menulis yang terburuk di kelas (dan ini tidak dapat dielakkan semasa latihan semula) boleh menyebabkan kompleks rendah diri. Kesukaran tidak menggalakkan pembelajaran dan wajar jika berada di sekolah akan menjadi kerja keras bagi kanak-kanak itu. Terhadap latar belakang tekanan semasa menulis, kekejangan menulis boleh berlaku. Ini adalah gegaran tangan yang sering mengakibatkan kekejangan.
Langkah 5
Tidak perlu bekerja secara khusus dengan orang kidal. Secara sederhana, ketika anak berkembang, ibu bapa perlu memerhatikan tangan mana yang menjalankan fungsi utama. Ini akan dilihat dalam permainan bayi. Dan, tentu saja, orang dewasa harus memperhatikan keanehan perangai anak. Tetapi ini berlaku untuk semua ibu bapa.
Langkah 6
Kanak-kanak kidal selalunya lebih beremosi daripada yang lain - ini adalah satu-satunya perkara yang perlu diingat oleh orang dewasa. Kiri boleh gelisah, mudah alih, dan terlalu menggembirakan. Kerana keanehan mereka, kadangkala mereka memerlukan sedikit masa untuk menyelesaikan tugasan di tadika dan sekolah. Tetapi ini hanya pada mulanya. Oleh itu, semasa bekerja dengan orang kidal, anda perlu mengambil kira perkara ini dan tidak menggesa anak. Pada masa akan datang, bayi menyesuaikan diri dan tidak akan memberi perhatian kepada rakan sekelas dalam apa-apa. Dan di suatu tempat - mengatasi mereka.
Langkah 7
Melatih anak kidal boleh membawa akibat yang tidak diingini. Pertama sekali, perubahan akan berlaku dalam kesihatan anak. Tidurnya akan terganggu, selera makannya akan hilang dan, mungkin, kepalanya akan mula sakit. Sekiranya keadaan menjadi serius, anak mungkin mengalami enuresis, kekejangan perut, kegagapan dan kelesuan yang kerap berlaku. Ramai kanak-kanak mempunyai ketakutan pada waktu malam. Ibu bapa yang sakit hati dengan tangan kiri harus membuat pilihan antara kesihatan anak mereka dan prasangka mereka.
Langkah 8
Walaupun masyarakat kita kebanyakannya orang kanan, tidak perlu fokus pada perkara ini. Lefty tidak berbeza dengan yang lain. Dan jika demikian, maka hanya ke arah yang baik. Tangan kiri adalah tanda sifat kreatif. Dan banyak selebriti menulis dengan tangan kiri mereka.
