Umumnya diterima bahawa anak-anak moden menumpukan lebih banyak masa untuk permainan komputer dan Internet, dan kurang untuk membaca. Namun, berkenaan dengan pelajar yang lebih muda, pernyataan ini sangat kontroversial: mereka membaca buku dan majalah dengan senang hati.
Pada usia sekolah rendah, keinginan anak-anak untuk membaca disebabkan oleh minat lebih daripada keperluan, iaitu, mereka membaca bukan sahaja apa yang disediakan dalam program ini, tetapi juga apa yang mereka sukai. Seiring berjalannya waktu, insentif akan berubah menjadi bibliografi wajib, tetapi di kelas yang lebih rendah, anak-anak dibimbing oleh pilihan mereka sendiri, serta nasihat ibu bapa dan rakan-rakan.
Oleh kerana, paling sering, pengenalan kanak-kanak ke dunia buku bermula dengan kisah dongeng yang dibacakan kepada mereka dengan kuat, cinta untuk mereka berterusan walaupun di sekolah rendah. Tetapi jika anak-anak mempunyai keutamaan pada dongeng tentang haiwan, maka pada usia sekolah rendah mereka digantikan oleh dongeng sihir dan kehidupan sehari-hari yang instruktif. Kanak-kanak menikmati membaca bukan sahaja orang Rusia, tetapi juga kisah dongeng orang lain di Rusia dan dunia, serta kisah dongeng sastera penulis Rusia dan asing (A. S. Pushkin, P. P. Ershov, S. T. Aksakov, P. P.azhova, NA Nekrasov, GH Andersen, C. Perrot, J. Rodari, R. Kipling dan lain-lain).
Di sekolah rendah, kanak-kanak berminat membaca tentang diri mereka, iaitu mengenai lelaki dan perempuan yang sama. Oleh itu, selama lebih dari satu dekad dalam senarai pilihan anak-anak, kisah dan kisah N. Nosov ("Vitya Maleev di sekolah dan di rumah", "Keluarga riang", "Fantasies", dll.), V. Dragunsky ("Kisah Deniskin"), A. P. Gaidar (Timur dan Pasukannya, Piala Biru, Chuk dan Gek, dll.), I. Pivovarova (Cerita oleh Lucy Sinitsyna), L. Kaminsky (Isnin adalah Hari yang Sulit), puisi oleh G. Oster ("Nasihat berbahaya") dan L. Fadeeva ("Yang pertama September", "Kerja yang tidak tertahankan", "Perubahan", dll.). Di samping itu, kanak-kanak sangat menyukai karya E. Uspensky ("Uncle Fyodor, the Dog and the Cat", "The Big Book of Horror film", "School of Clowns"), A. Volkov ("The Wizard of the Emerald City "), E. Veltistov (" Adventures Electronics "), K. Bulychev" The Adventures of Alice ").
Di kalangan pengarang asing, kanak-kanak memilih buku karya A. Lindgren ("The Kid and Carlson", "All About Madiken", "We Are All from Bullerby", "Pippi Longstocking"), L. Carroll ("Alice in Wonderland"), J. Rowling (siri Harry Potter), serta novel karya Mark Twain dan Jules Verne.
Di peringkat sekolah rendah, minat murid sekolah cukup luas. Mereka gemar membaca buku-buku mengenai alam, tumbuh-tumbuhan dan haiwan (V. Bianki, N. Sladkov, K. Paustovsky, M. Prishvin, A. Kuprin), mengadaptasi mitos dan legenda Yunani Kuno dan Rom Kuno, legenda agama (Bible Children, "Al-Quran untuk Kanak-kanak") dan banyak lagi.
Nilai tertentu bagi anak-anak usia sekolah rendah adalah pelbagai ensiklopedia, termasuk tematik, kerana mengandungi jumlah maklumat yang diperlukan yang disajikan dalam bentuk yang mudah diakses. Walaupun terdapat banyak pilihan penerbitan berwarna-warni moden, "Pochemuchka" telah menjadi kegemaran selama bertahun-tahun.
Majalah kanak-kanak masih relevan: ibu bapa melanggan dan membeli, dan anak-anak senang membaca "Gambar Lucu", "Murzilka", "Svirel", "Toshka". Berkala berdasarkan kartun (Winx, Moxie, Princess, Cars, Toy Story, dll.) Sangat popular. Di samping itu, pelajar sekolah juga menunjukkan minat terhadap surat khabar dan majalah untuk orang dewasa: kanak-kanak perempuan mengikuti kehidupan bintang perniagaan dan fesyen, dan kanak-kanak lelaki lebih suka halaman yang dikhaskan untuk sukan dan kereta.
