Seorang kanak-kanak prasekolah dapat menguasai operasi aritmetik asas. Dia mendapat pengetahuan baru dengan cepat, dan ibu bapa hanya dapat menggunakan kualiti prasekolah yang indah ini. Penambahan dan pendaraban biasanya lebih mudah difahami oleh kanak-kanak daripada pengurangan dan pembahagian. Walau bagaimanapun, anak akan mengatasi kebijaksanaan aritmetik ini tanpa usaha, jika anda menggunakan beberapa teknik.
Perlu
- - set barang yang sama;
- - kad dengan nombor.
Arahan
Langkah 1
Ajar anak anda mengira ke belakang dan ke hadapan. Ini tidak memerlukan kelas khas, jangan lepaskan peluang ini. Anda boleh mengira apa sahaja yang anda mahukan: kiub, gula-gula, epal, kereta di tempat letak kereta, bunga di tempat tidur bunga. Terangkan kepada pelajar anda komposisi nombor itu. Ini paling baik dilakukan dengan contoh ilustrasi. Lima kucing sedang duduk di halaman, beberapa dari mereka memanjat pokok. Berapa banyak kucing yang duduk di atas pokok itu, dan berapa ekor kucing yang tinggal di bawahnya? Semasa menyelesaikan tugas visual sehari-hari, kanak-kanak prasekolah mempelajari bukan sahaja prinsip penambahan, tetapi juga komposisi bilangannya. Sekiranya ada tiga kucing yang tersisa di bawah pokok, dan dua lagi memanjat pokok itu, maka masih ada lima daripadanya. Abakus boleh digunakan, terutama jika ia mempunyai tulang berwarna.
Langkah 2
Dengan menggunakan contoh yang sama, anda boleh cuba menerangkan prinsip pengurangan. Terdapat lima kucing, dan sekarang berapa yang tinggal? Apa yang anda buat untuk mengetahui? Kemungkinan besar, kanak-kanak prasekolah akan menjawab bahawa dia menghitung kucing untuk kali pertama dan kedua. Anda boleh memberitahunya cara tindakan lain. Untuk mengetahui jumlah barang yang tinggal, anda perlu ingat berapa banyak item yang ada, dan tolak dari jumlah ini item yang telah berpindah ke tempat lain.
Langkah 3
Gunakan satu set item yang sama untuk mengira. Contohnya, letakkan lima batu bata berturut-turut di hadapan pelajar anda. Minta dia menghitungnya. Mula membina rumah dan buang 1 kubus. Tawaran untuk mengira selebihnya. Anda boleh melakukannya bukan sahaja di sudut permainan, tetapi juga semasa menyiapkan makan tengah hari. Kanak-kanak itu dengan senang hati akan membantu. Mintalah dia menghitung jumlah kentang yang diperlukan untuk sup itu, dan kemudian minta dia memberikannya satu per satu dan hitung berapa yang tinggal. Ulangi latihan ini dengan kerap dengan objek yang berbeza. Pelajar anda harus memahami dengan baik apa yang akan berlaku sekiranya seseorang itu dikeluarkan dari sekumpulan objek.
Langkah 4
Ajar anak anda untuk membandingkan kumpulan objek. Mulakan dengan kaedah permohonan. Cuba minta dia mencadangkan kaedah ini sendiri. Tanya apa lagi di meja anak patung - pinggan atau sudu? Apa yang perlu anda lakukan untuk mengetahui? Sekiranya bayi mengalami kerugian, jemput dia menyusun sudu di sebelah pinggan sehingga ada di mana-mana. Berapakah bilangan sudu yang hilang? Berapa banyak pinggan tambahan? Ajak anak anda untuk menghitung jumlah barang tersebut dan barang-barang lain. Satu nombor semestinya lebih besar daripada yang kedua dengan bilangan unit "tambahan". Untuk mengetahui berapa banyak lagi pinggan yang anda dapat, anda perlu tolak bilangan sudu dari bilangannya. Anak mesti belajar bahawa ketika menolak nombor positif, nombor terbesar adalah nombor dari mana untuk mengurangkan, dan yang terkecil adalah hasilnya.
Langkah 5
Jelaskan kepada anak anda bahawa nombor itu boleh ditulis dengan simbol khas. Apabila dia memahami dengan baik nombor apa yang menunjukkan sebilangan objek tertentu, anda dapat menunjukkan kepadanya bahawa contoh boleh ditulis dengan ikon yang sama. Tetapi untuk ini, kanak-kanak prasekolah mesti memahami dan ingat bahawa nombor yang sama menunjukkan sebarang objek.
