Tahap pertama adalah tahap penting dan sukar dalam kehidupan anak. Bayi memerlukan beberapa bulan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan baru. Ibu bapa harus menyokongnya dan membantunya menyedari bahawa kerja rumah adalah tanggungjawab yang mesti dilakukan setiap hari.
Arahan
Langkah 1
Pelajar kelas pertama mesti mematuhi rutin harian yang ketat. Sejurus selepas sekolah - makan tengah hari, kemudian berehat sebentar (satu atau dua jam), selepas itu anda boleh mula membuat kerja rumah anda. Menurut guru, masa terbaik untuk ini adalah dari 16 hingga 17 jam.
Langkah 2
Mulakan pelajaran anda dengan meletakkan sesuatu yang teratur di meja anda. Tentukan semua yang anda perlukan untuk kerja rumah di atasnya. Pastikan untuk memeriksa sama ada pencahayaan dipasang dengan betul. Biarkan ini menjadi semacam ritual yang akan membantu mengatur anak anda untuk bekerja. Bahagikan semua kerja rumah ke dalam lisan dan tulisan, sukar dan senang, kegemaran dan tidak.
Langkah 3
Mulakan kerja rumah anda dengan subjek yang paling sukar, yang sukar. Seorang kanak-kanak yang berehat selepas sekolah dapat mempelajari subjek yang sukar dengan lebih cepat. Setelah anda melakukan objek yang kompleks, teruskan pelaksanaannya yang tidak menimbulkan kesulitan.
Langkah 4
Sekiranya kanak-kanak itu tidak memahami sesuatu atau dia tidak dapat menyelesaikan tugas, pastikan untuk menolongnya. Cuba jelaskan bahan tersebut dengan istilah lain yang lebih mudah. Gariskan nombor dan huruf, baca tugasan dengan kuat, dan beri komen. Pimpin pelajar kelas pertama untuk keputusan yang tepat, yang mesti dia buat sendiri. Jangan buat kerja rumah untuk bayi anda.
Langkah 5
Sekiranya anak membuat kerja rumah untuk waktu yang sangat lama, hadkan waktunya. Hancurkan kerja rumah anda dan berehat sebentar. Kerja mental alternatif dengan aktiviti aktif.
Langkah 6
Jangan lupa tentang latihan perkembangan yang akan membantu pada masa akan datang untuk mengasimilasi bahan dengan lebih baik di dalam kelas. Contohnya, bantu anak anda memahami maksud operasi aritmetik termudah. Dengan menggunakan objek improvisasi (oren, epal, gula-gula, pensil, dan lain-lain), hitungnya bersama bayi mengikut urutan dan tentukan di mana terdapat lebih banyak objek dan di mana kurang. Tarik perhatian anak kepada fenomena dunia sekitarnya. Cobalah untuk tidak menghafal perenggan dari buku teks dengannya, tetapi bincangkan semua yang menarik minat dan perhatiannya. Contohnya: "Mengapa hari lebih pendek pada musim sejuk", "Siapa dinosaur."
