"Tidak membuat rancangan adalah merencanakan kekalahan anda," kata Benjamin Franklin. Sebahagiannya kerana ini, dan terutama kerana kehendak pihak berkuasa peraturan, mesti ada rancangan untuk bekerja dengan anak-anak. Selain melaporkan, mereka membolehkan anda mengatur dan mengawal proses pedagogi dengan betul. Penyusunan mereka sukar dilakukan, algoritma mudah.
Ia perlu
Bahan metodologi, rancangan kerja institusi, rancangan kerja institusi budaya jiran
Arahan
Langkah 1
Tentukan jangka masa untuk rancangan tersebut - tahun sekolah, musim panas, bulan, atau suku tahun. Rancangan ini boleh menjadi tahunan (atau jangka panjang), kalendar (selama seminggu atau sehari). Dan juga menentukan jenis pekerjaan - pendidikan, pendidikan, pendidikan, ekstrakurikuler, dll. Bayangkan maklumat khusus ini dalam tajuk anda. Contohnya, rancangan tahunan "Pendidikan ekstrakurikular bekerja dengan badan pelajar."
Langkah 2
Tentukan dan tuliskan tujuan karya. Matlamat, dalam mana-mana rancangan, adalah hasil akhir yang diinginkan yang dapat diukur.
Langkah 3
Rumuskan matlamat secara khusus, dapat difahami. Ia mesti dapat dicapai dan dapat disahkan. Sebagai contoh, jika anda menulis rancangan untuk pekerjaan pendidikan, tentu saja, anda mencapai matlamat untuk meningkatkan tahap asuhan anak-anak. Dalam praktiknya, anda tidak dapat mengukur sejauh mana tahap ini meningkat. Adakah itu menggunakan ujian khas pada peringkat awal dan akhir. Oleh itu, anda dapat menunjukkan sebagai titik tujuan "mewujudkan syarat untuk meningkatkan tahap pendidikan pelajar" atau "untuk pengembangan kualiti peribadi", dll.
Langkah 4
Ingat bahawa matlamat boleh merangkumi beberapa komponen - pendidikan, pengembangan dan pendidikan. Oleh itu, sebagai sebahagian daripada rancangan, cubalah merangkumi semuanya.
Langkah 5
Merumuskan objektif kerja yang dirancang. Tugas adalah titik yang jelas untuk mencapai matlamat. Tugas menjawab persoalan bagaimana, dengan kaedah dan cara apa anda akan merealisasikan matlamat, langkah apa yang akan anda ambil.
Langkah 6
Tentukan sifat sistematik kerja yang dirancang. Berapa jam seminggu diperuntukkan untuk bekerja dengan anak-anak, berapa jam untuk keseluruhan tempoh perancangan.
Langkah 7
Tentukan jenis aktiviti kanak-kanak yang digunakan dalam kerja - bermain, pendidikan jasmani, seni, pekerjaan, dll. Atau jenis aktiviti mereka sendiri untuk mencapai tujuan - pencegahan, pendidikan, diagnostik, dll. Jenis aktiviti ditentukan berdasarkan spesifikasi kerja.
Langkah 8
Untuk menulis rencana, pelbagai bentuk digunakan: teks, tablet (saku), teks menggunakan indeks kad, blok skematik, dalam bentuk siklogram, rajah pelan, dll. Pilih jenis yang lebih selesa untuk anda dan paling sesuai dengan karya, atau, lebih kerap, jenis yang digunakan di institusi anda.
Langkah 9
Buat dan isi jadual. Nyatakan di kepala jadual semua parameter yang diperlukan, seperti waktu aktiviti, tarikh, arah, jenis aktiviti, hasil yang dirancang.
Langkah 10
Semasa merancang kerja, pertimbangkan: hasil dari masa lalu, cadangan sastera pedagogi, amalan terbaik negara, bandar, sekolah dalam aktiviti yang dirancang, kemungkinan ibu bapa, orang awam, institusi budaya dan potensi pendidikan mereka, tradisional dan cuti lain (tempatan dan peringkat kebangsaan).
