Seorang kanak-kanak yang hiperaktif banyak memulakannya, tetapi tidak menyelesaikannya, cepat kehilangan minat dan tidak menarik perhatian, bersenang-senang dalam suasana hati yang baik, berlari, tidak dapat menenangkan diri - sukar bagi kanak-kanak seperti itu untuk menyesuaikan diri di sekolah. Mereka adalah pelajar yang sukar: bising, tidak perhatian, tetapi sangat berkemampuan, jika anda menyalurkan tenaga mereka ke arah yang betul.
Arahan
Langkah 1
Ibu bapa kanak-kanak hiperaktif harus mempersiapkan bayi dengan cekap untuk aktiviti sekolah. Anak itu tidak sabar, tidak sabar menunggu giliran memasuki permainan - jangan memarahi, tidak menghukumnya, tetapi bermain, misalnya, permainan "Siapa yang lebih lambat" atau "Apa yang berlaku selepas apa". Dia suka mengukir, melukis atau mengumpulkan teka-teki - biarkan dia melakukannya, tetapi bukan sebagai hukuman, hanya jika dia menyukainya. Cuba lakukan semuanya bersama-sama: bermain, bersihkan, menyelesaikan tugas, berehat. Dan jangan tarik bayi keluar dari proses dengan makanan, tetapi sediakan peralihan kepadanya terlebih dahulu: "Apabila anda selesai menggambar, kami akan makan."
Langkah 2
Masalahnya adalah kelalaian: bermain-main dengan pinggan di ruang makan dan mengisi acuan; berlari, jatuh, mengoyakkan seluarnya. Bersabar dan bantu - akan ada peningkatan dari masa ke masa. Rumuskan tugas dengan jelas, jangan memberitahu anak "lipat portfolio", dia tidak akan mengerti. Katakan secara khusus: "Letakkan buku nota, buku teks, buku harian dalam portfolio anda."
Langkah 3
Lengkapkan tempat kerja anak anda dengan cekap. Anak yang aktif mengalami kekurangan perhatian, jadi tidak ada gangguan yang dapat dilihat: poster, makanan, mainan. Di atas meja hanya terdapat pen, buku nota, buku teks, dan bukan keseluruhan portfolio. Ambil bahagian persediaan, contohnya, lukiskan ladang supaya anak dapat segera menyelesaikan tugasan.
Langkah 4
Mulakan dengan tugas yang lebih ringan untuk mewujudkan situasi yang berjaya - ini akan mendorong anda untuk bekerja lebih jauh. Anak hiperaktif lebih sensitif terhadap pujian daripada kritikan, kurang memahami perkataan "tidak". Tentukan dengan jelas apa yang mustahil: "anda tidak boleh memukul anak-anak", anda tidak boleh berlari di seberang jalan dengan lampu merah dan sebagainya, melarang hanya yang benar-benar berbahaya, menutup mata kepada yang lain.
Langkah 5
Anak tidak melakukan banyak perkara, bukan kerana dia tidak mahu, tetapi kerana dia tidak dapat. Sukar untuk melakukan lima pelajaran sekaligus, jadi semasa kelas, berehat sebentar, minta anak anda membawa air atau mematikan lampu di lorong - setiap ibu tahu anaknya dengan baik untuk datang dengan tugas blitz. Kemudian anak boleh duduk dan terus bekerja.
Langkah 6
Semasa anak bertunang, minta rumah tangga diam - biarkan ayah tidak menyalakan TV dengan kuat, dan nenek tidak membuat roti pada masa ini. Gunakan sistem ganjaran, galakkan, katakan bahawa semuanya akan berjalan lancar. Buat insentif untuk membuat anak anda mahu menyelesaikan tugasnya. Bantu anak anda mengembangkan kemahiran mengawal diri dan mengatur diri: "Sebelum anda melakukan sesuatu, hitung hingga sepuluh, tepuk tangan anda."
