Tadika terlibat dalam didikan dan latihan kanak-kanak prasekolah. Merekalah yang mempersiapkan anak untuk bersekolah, menyesuaikannya dengan kehidupan sosial. Mengunjungi institusi ini adalah pilihan, walaupun ia memudahkan anak untuk membiasakan diri dengan kehidupan yang lebih dewasa.
Arahan
Langkah 1
Sebilangan ibu bapa mempunyai sikap negatif terhadap kebun, lebih suka meninggalkan anak dengan nenek atau pengasuh. Dalam kebanyakan kes, ini disebabkan oleh reputasi institusi ini yang tidak begitu baik. Bagaimanapun, terdapat banyak kes ketika anak itu dipukul oleh pengasuh, anak-anak lain dibuli, dan keadaan berada di sana tidak setara.
Langkah 2
Pada masa ini, terdapat banyak pilihan tadika di mana anda boleh membawa anak anda. Terdapat juga institusi prasekolah perbandaran biasa, dan ada juga tadika swasta yang mengajar kanak-kanak mengikut program yang berbeza. Sudah tentu, mengunjungi yang terakhir adalah berbayar, dan kadang-kadang agak mahal, tetapi ia akan mengelakkan banyak masalah yang berkaitan dengan tadika.
Langkah 3
Kebun moden telah mengalami beberapa perubahan menjadi lebih baik. Ini juga berlaku untuk penampilan mereka, penggunaan peralatan anak-anak, dan peningkatan jumlah lingkaran. Banyak taman negara dilengkapi dengan kolam renang, gimnasium dengan peralatan senaman kanak-kanak. Kawalan terhadap proses mengajar dan menjaga anak-anak telah diperketat, dan para pendidik sendiri berminat dengan lebih banyak anak yang mengunjunginya, kerana gaji mereka bergantung kepadanya.
Langkah 4
Tadika swasta adalah pelbagai dan menyediakan pelbagai perkhidmatan tambahan. Di beberapa institusi ini, waktu buka dinaikkan hingga jam 9 malam, sementara yang lain bekerja sepanjang waktu dan menjemput anak hanya pada hujung minggu. Pilihan ini sesuai untuk ibu bapa atau pelancong perniagaan yang sibuk.
Langkah 5
Tadika swasta paling kerap diajar mengikut program tertentu. Baru-baru ini, teknik Montessori menjadi sangat bergaya, yang mengembangkan anak sebagai seorang. Intinya bukan untuk mengajar anak itu, tetapi membantunya dalam pengetahuan diri tentang dunia. Kelas memberikan kebebasan memilih, dan setiap anak melakukan apa yang diminatinya. Pada masa yang sama, pendidik mesti membantunya pada waktu yang tepat dan mengarahkannya ke arah yang betul. Perhatian khusus diberikan kepada usaha kreatif, tetapi tidak tanpa perhatian dan memperoleh pengetahuan yang diperlukan. Mereka. bukan guru yang membawa maklumat baru, tetapi anak-anak menyadarinya, dan mereka sendiri mencapainya dengan bantuan orang dewasa.
Langkah 6
Tadika Waldof, yang serupa dengan kaedah Montessori jika tidak ada proses pembelajaran melalui kelas biasa, mulai menikmati populariti yang meluas. Kumpulan di institusi tersebut terdiri daripada anak-anak dari pelbagai usia dan menyerupai keluarga biasa, di mana yang lebih muda belajar dari yang lebih tua, dan mereka menolong yang kecil. Guru lebih mirip seorang ibu daripada seorang guru, dan suasananya sendiri sesuai. Di kebun-kebun ini, penyesuaian anak lebih cepat, bayi berkembang dengan baik dan belajar dunia di sekelilingnya. Banyak kelas dibelanjakan untuk mempelajari kraf yang berbeza, termasuk menjahit, sulaman untuk kanak-kanak perempuan; pertukangan, tembikar untuk kanak-kanak lelaki. Kelemahan tadika seperti itu ialah mereka tidak memberikan pengetahuan yang diperlukan untuk sekolah. Dan sekiranya seorang kanak-kanak mengejarnya ke kelas biasa, agak sukar baginya untuk menyesuaikan diri dengan pelajaran biasa.
Langkah 7
Terdapat banyak lagi program yang bertujuan untuk persepsi yang cepat dan mudah oleh anak pengetahuan dalam bidang yang berbeza di mana tadika terlibat. Ini termasuk kaedah Glen Doman, Nikitin, Zaitsev, dan lain-lain. Kesemuanya, jika digunakan dengan betul, memberikan hasil yang baik dan membolehkan si anak memahami maklumat dengan lebih mudah di sekolah.
Langkah 8
Walaupun di tadika perbandaran, pendidik sering mengikuti salah satu kaedah baru. Perkara utama adalah memilih taman yang betul. Untuk melakukan ini, anda harus mengetahui lebih banyak maklumat mengenai institusi ini, berbincang dengan ibu bapa yang membawa anak-anak mereka ke sana, menghadiri kelas, dan kemudian memahami apakah ada baiknya memberi anak anda atau mencari sesuatu yang lain. Tadika yang baik akan menolong anak mengembangkan keperibadian yang lengkap, dengan mengambil kira keperibadiannya.
