Reka bentuk laman web di tadika harus terang, tidak biasa dan bermaklumat. Rumah, gelongsor, buaian, palang mendatar - semua ini menyumbang kepada perkembangan anak yang harmoni. Kanak-kanak cepat bosan dengan objek monoton di wilayah itu, dan kemudian tiba masanya untuk memikirkan memperkenalkan sesuatu yang baru.
Ia perlu
- - Tayar;
- - jigsaw;
- - cat;
- - topi keledar pembinaan;
- - gipsum;
- - kain kapas.
Arahan
Langkah 1
Buat siput yang menggemaskan. Untuk melakukan ini, anda memerlukan tayar lama, cat, dan jigsaw. Lukis di roda garis besar wajah siput - kepala dan tanduk. Lakarkan juga leher. Gunakan jigsaw untuk memotong tayar dan mematikannya. Balut satu hujung roda dengan cengkerang dan selamatkan dengan skru penoreh sendiri. Beberapa siput akan kelihatan hebat di set.
Langkah 2
Selain siput, buat landak. Ambil topi keledar pembinaan, keluarkan semua yang tidak diperlukan daripadanya. Lapisi dengan lapisan plaster setebal satu sentimeter. Seterusnya, acuan jarum dari plaster. Sekiranya permukaannya tidak rata dan retak, rawat dengan sikat yang dibasahi dengan air. Setelah landak kering, anda boleh mula melukis. Lukiskan mata, mulut, hidung. Jarum boleh dicat dengan cat hitam.
Langkah 3
Dalam reka bentuk taman permainan, gunakan ayam buatan sendiri dan ayam belangkas. Jahit keluarga burung mengikut corak. Gunakan kain kapas sebagai bahan.
Langkah 4
Isi ayam dengan poliester pelekat, sesekat mungkin. Tutup permukaan dengan plaster atau alabaster. Selepas lapisan pertama kering, sapukan yang kedua. Melancarkan penyelewengan.
Langkah 5
Warnakan barang dengan akrilik dan varnis. Untuk membuat burung berdiri, buatlah berdiri. Pasang paku panjang di tengahnya, dan masukkan isi semula kosong dari pena di dalam produk. Letakkan batang pada kuku, dan ayam akan berdiri.
Langkah 6
Pasang rumah dan struktur dengan pelbagai bentuk. Terima kasih kepada mereka, kanak-kanak dapat menghabiskan masa dengan menarik di laman tadika.
Langkah 7
Tutup rumah berlapis di satu sisi dengan bahan awning atau berwarna. Hiaskan bahagian lain dengan tanaman memanjat. Rumah-rumah seperti ini sangat digemari oleh kanak-kanak, kerana ia membenarkan mereka bermain permainan peranan - di hospital, sekolah atau keluarga. Di samping itu, kemudahan ini membolehkan para pendidik memerhatikan permainan dan membimbingnya ke arah yang betul.
