Seperti yang anda ketahui, seorang kanak-kanak dapat belajar membaca secara harfiah dari buaian (iaitu, hingga setahun). Dan lebih cepat anda memulakan latihan, semakin sedikit tenaga dan masa yang diperlukan, dan proses pembelajaran itu sendiri akan membawa kegembiraan kepada semua pesertanya. Namun, kebanyakan ibu terus meragui diri mereka sendiri atau bayi mereka.
Belajar sebagai permainan
Terdapat banyak kaedah yang berkesan untuk mengajar anak membaca. Tetapi perkara paling penting yang menyatukan mereka semua ialah pembelajaran harus dilakukan semasa permainan. Anda boleh berpisah dengan nada yang mementingkan, topeng guru sekolah dan ketakutan bahawa anda tidak akan berjaya. Ingat, semua kanak-kanak sama cemerlang, anda hanya perlu menolong mereka mengungkap kemampuan mereka tepat pada waktunya. Dan yang terbaik adalah melakukannya secara santai dan menyeronokkan bersama anak anda.
Cara bermain
Oleh itu, jika anda telah menetapkan tujuan untuk tidak mematuhi kaedah pengajaran membaca tertentu, tetapi hanya untuk menguasai abjad untuk permulaannya, maka medan aktiviti yang tidak berkesudahan akan terbuka di hadapan anda. Pertama, bernilai membeli satu set surat plastik dan buku ABC. Yang terakhir harus mempunyai sedikit gambar yang mengganggu, dan huruf itu sendiri harus dilacak dengan jelas.
Terdapat seribu cara untuk bermain dengan huruf plastik. Sangat bagus jika mainan kegemaran anak anda atau mainan sarung tangan yang dibeli khas (dijahit) membantu anda dengan ini. Dia dapat menyembunyikan dua atau tiga huruf di bawah bantal (sapu tangan, kepingan kertas), dan kemudian mencari dan mencarinya, menamakannya dan menyatakan kegembiraan ribut. Tidak perlu diam, walaupun anda tidak pasti bahawa anak itu sudah menghafal semua huruf. Satu set dua atau tiga huruf dapat diubah setiap hari dengan membuang satu dan menambahkan yang baru di tempatnya. Mainan yang sama ini dapat digunakan dengan buku ABC bersama anak, dengan senang hati mengenali dua atau tiga surat yang sama yang anda lalui hari ini atau baru-baru ini. Anda perlu memanfaatkan hakikat bahawa semua kanak-kanak suka bermain muslihat, jadi jika mainan itu membuat perkara yang membuat anak anda ketawa, anda pasti dapat memastikan kejayaan latihan ini. Perkara utama adalah bahawa huruf itu sendiri tidak pudar ke latar belakang dan selalu dilihat dan didengar oleh anak.
Perlu dilakukan sedikit. Anda perlu beralih ke permainan lain sehingga anak menjadi bosan. Jika tidak, pada keesokan harinya, dia mungkin enggan belajar. Peraturan penting lain dalam pengajaran adalah jadual. Walaupun anda tidak berpeluang berlatih pada waktu tertentu, sisihkan latihan selama satu waktu sejurus selepas sarapan atau sebelum makan siang. Walau bagaimanapun, kanak-kanak harus berada dalam suasana hati yang baik sebelum kelas, jadi bayi belum boleh mengantuk. Tidak layak berlatih ketika anak sakit atau menunjukkan keengganan untuk bermain ketika ini. Tunda permainan selama beberapa hari, tunggu mood yang baik dan jangan ragu untuk memulakannya.
Sangat penting ketika belajar huruf bahawa mereka mengelilingi anak di mana sahaja. Oleh itu, melalui kedai, perhatikan tanda itu, terutama pada surat-surat yang sudah biasa. Perkara yang sama berlaku untuk buku, nombor kereta, tanda harga di kedai, prasasti di klinik, dll. Akan sangat berguna untuk menghias bilik kanak-kanak dengan kad dengan huruf besar atau melekat pelekat khas pada perabot kanak-kanak. Elakkan menggantung keseluruhan abjad sekaligus, hadkan diri anda hingga 5-10 huruf. Anda juga boleh memulakannya setiap pagi dengan melukis surat baru di easel atau buku sketsa yang anda rancang untuk ditambahkan hari ini. Atau letakkan sampul surat atau beg dengan surat baru di bawah bantal anak.
Cara periksa
Dilarang sama sekali memeriksa bayi selepas setiap pelajaran. Malah kanak-kanak terkecil membenci ujian, terutamanya jika mereka merasakan kegusaran atau kegusaran anda dalam proses itu. Tetapi jika anda telah belajar selama dua minggu dan tidak sabar untuk memahami bahawa semua pelajaran tidak sia-sia, periksa dengan cara yang sama semasa permainan. Contohnya, setelah meletakkan dua atau tiga huruf di depan anak, anda atau mainan dapat bersaing dengan balita yang akan menjadi orang pertama yang mengambil huruf bernama itu. Pada masa yang sama, walaupun anak itu tersilap, anda perlu membetulkannya dengan ceroboh dan, setelah menunjukkan pilihan yang betul, teruskan permainan. Sekiranya bayi berusia lebih dari dua tahun, mainan itu juga mungkin disalah anggap sebagai ujian, mungkin yang lain. Menunjuk satu huruf, dia akan menyebut nama yang lain. Yang penting kedua-duanya tidak asing lagi bagi si anak, maka bayi itu pasti ingin membetulkan rakannya.
