Membangunkan Persekitaran Untuk Kanak-kanak

Isi kandungan:

Membangunkan Persekitaran Untuk Kanak-kanak
Membangunkan Persekitaran Untuk Kanak-kanak

Video: Membangunkan Persekitaran Untuk Kanak-kanak

Video: Membangunkan Persekitaran Untuk Kanak-kanak
Video: Persekitaran Pembelajaran Kanak-kanak 2024, November
Anonim

Keprihatinan utama semua ibu dan kebimbangan utama mereka berkaitan dengan sama ada perkembangan anak yang baru lahir di bawah satu tahun berjalan dengan betul. Perasaan ini wajar, tetapi sering menimbulkan kenyataan bahawa kegembiraan yang berlebihan memaksa ibu bapa untuk secara aktif campur tangan dalam perkembangan anak, sambil mewujudkan suasana tekanan psikologi yang tegang. Sementara itu, para saintis membuktikan bahawa suasana tenang dalam keluarga dan ketiadaan paksaan sudah menjadi separuh kejayaan anak dalam perkembangannya. Separuh lagi adalah pertolongan ibu. Ini adalah pertolongan, bukan memaksa peristiwa.

Tabiat baru lahir
Tabiat baru lahir

Kedua-dua saintis dan pendidik berpendapat bahawa anak itu sendiri memainkan peranan terbesar dalam perkembangan bayi yang baru lahir. Sejurus selepas kelahiran, mekanisme semula jadi dihidupkan di tubuhnya, yang bertujuan untuk mengenali dunia. Bantuan ibu tidak boleh mengganggu bayi, memerhatikannya dan mewujudkan persekitaran yang berkembang untuknya.

Membangunkan persekitaran untuk kanak-kanak sehingga enam bulan

Persekitaran seperti itu dinamakan tempat tinggal anak, dilengkapi sedemikian rupa sehingga dapat merangsang perkembangan bayi yang baru lahir dengan selamat. Bayi tahu terutamanya tentang dirinya dan apa yang dekat, sensasinya hanya visual dan sentuhan. Oleh itu, adalah penting untuk memastikan kehadiran tekstur yang berbeza di sekitar anak: flanel, kertas, kapas, getah dan plastik.

Pada satu setengah bulan, proses psikomotor bermula, pada masa ini anda perlu menggendong anak anda dengan lebih kerap untuk meningkatkan pandangannya. Selepas dua bulan, kanak-kanak itu sudah tentu perlu dibantu untuk mencapai pelbagai objek. Jangan layan dia, tetapi ciptakan keadaan. Sebarkan di lantai lebih kerap, menyebarkan kain lembut dan menyebarkan benda terang di atasnya yang dapat dipelajari oleh anak. Objek yang diperlukan, bukan mainan!

Membangunkan persekitaran dari enam bulan hingga setahun

Kelewatan perkembangan boleh disebabkan oleh tinggal berterusan anak di buaian atau taman permainan. Pada usia ini, bayi perlu merangkak sebanyak mungkin. Berada di lantai, dia tidak hanya duduk dan merangkak, tetapi juga belajar untuk bangun. Untuk mendorong percubaan ini, letakkan pelbagai objek menarik di sofa supaya anak dapat melihat anda melakukannya. Dari lantai, bayi tidak dapat melihat apa yang ada di sofa, dan dia harus menarik dirinya, bersandar di sofa.

Pada usia ini, penyerakan objek juga menjadi petunjuk perkembangan anak yang betul. Keperluan untuk membuang dan menghancurkan pada usia ini sangat penting untuk perkembangannya, perlu didorong: misalnya, membiarkan bayi merobek koran, menghamburkan menara blok yang dibina oleh ibunya.

Perhatian khusus harus diberikan kepada hobi kegemaran semua kanak-kanak dari enam bulan hingga setahun - memasukkan jari anda ke dalam kancing dan lubang. Buku-buku terang dengan lubang, telefon lama - semua yang dapat memenuhi keperluan seperti itu harus digunakan, ia akan membantu anak mengembangkan kemahiran motor halus jari, yang sangat penting untuk perkembangan kecerdasan.

Disyorkan: